九年级化学上册第3单元 课题1 分子和原子.pptxVIP

分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 学 习 目 标 1.认识分子和原子的真实存在。了解物 质是由分子和原子等微观粒子构成。 2.了解分子的基本性质，理解分子概念。 3.会用分子的性质来解释一些现象。 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 请同学们思考下列问题： １.为什么湿衣服可以晾干？ ２.为什么走到花园的附近往往会闻到花的香 气？ 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 3.糖溶于水时，糖不见了， 水却变甜了。 这又怎样解释呢？ 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为不可见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不连续的微小粒子所构成的。 凝聚 粒 子 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 放大 200倍的雪松叶子横截面 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 放大300倍的树叶 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 放大5000倍的头发 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 放大10000倍的陶瓷 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 放大1000万倍的酒精 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 水 水分子模型 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 氧 气 氧气分子模型 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 物质是由分子和原子等微观粒子构成的。 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 扫描隧道电子显微镜 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 分子质量和体积都很小（性质1） 用10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停地数，约需数多少年呢？ 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 教师演示 学生分组讨论 交流展示 分子在不停的运动（性质2） 1、向盛有约20ml蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 3、另取一个小烧杯B，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个烧杯。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？ 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 猜一猜： 1+1是否一定等于2呢 将25mL酒精和25mL水混合,所得体积 （大于、等于、小于）50mL呢？ 这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙，当这两种分子混合时，相互作用的过程中，有的分子挤占了空隙。 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 教师演示 学生分组讨论 交流展示 分子之间有间隙﹙间隔﹚（性质3） 观察实验：取两只医用注射器，分别吸空气和水，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压，观察哪一个更容易推压？请解释 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 用微粒的观点看物质 物质状态的变化微观三维模拟动画 固态 固态 液态 液态 气态 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 请同学们总结分子的特性 1.分子的质量和体积小。 2.分子在不停的运动。 3.分子之间有间隙﹙间隔﹚。 “小 东 西” 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 用火柴去点燃 实验现象 水 酒精 50度的白酒 性质4：同种分子性质＿＿， 不同种分子性质＿＿。 相同 不同 不能点燃 能燃烧 能燃烧 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 思考与交流 已知馒头遇到固态碘会变蓝色。那么遇到碘溶液，碘蒸气会变蓝色吗？为什么？ 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 教师演示 学生分组讨论 交流展示 观察实验：用两只玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水，观察现象，思考为何两只玻璃棒没有接触却能看到此现象？ 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 浓盐酸和浓氨水易挥发 解释： 存在于浓盐酸中的氯化氢分子和浓氨水 中的氨气分子运动到空气中相遇，并发 生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散 到空气中，形成白烟。 分子和原子 人教版本九年级第一册第三单元课题1 结 论 在物理变化中，分子不会变成其他分子；在化学变化中，分子会变成其他分子。 构成物质的分子是保持物质化学性质的最小粒子。 在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分