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第2章 四边形2.6菱形目标突破总结反思知识目标第2章 四边形2.6.2菱形的判定2.6 菱形知识目标1.经过操作、思考、讨论,归纳总结出菱形的判定定理1(四条边都相等的四边形是菱形),并能应用.2.通过画图、自学阅读、探究,能总结出菱形的判定定理2(对角线互相垂直的平行四边形是菱形),并会用其解决问题.目标突破2.6 菱形目标一 能应用菱形的判定定理1证明例1 教材例2针对训练 如图2-6-5,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AE平分∠BAC,分别与BC,CD交于点E,F,EH⊥AB于点H,连接FH.求证:四边形CFHE是菱形.图2-6-52.6 菱形[解析] 思路一:可由四条边相等的四边形是菱形来证明.思路二:先利用角平分线的性质证明EC=EH,再利用等腰三角形的性质证明CF=CE,从而得CF=EH,由一组对边平行且相等的四边形是平行四边形证明四边形CFHE是平行四边形,最后由一组邻边相等的平行四边形是菱形证明四边形CFHE是菱形.2.6 菱形证明:方法一:如图,∵AE平分∠BAC,∴∠1=∠2.∵EH⊥AB于点H,∴∠AHE=∠ACB=90°.又∵AE=AE,∴△ACE≌△AHE,∴EC=EH,AC=AH.又∵∠1=∠2,AF=AF,∴△AFC≌△AFH,∴FC=FH.∵CD⊥AB于点D,∴∠2+∠4=∠1+∠3=90°.又∵∠1=∠2,∴∠3=∠4.∵∠4=∠5,∴∠5=∠3,∴FC=EC,∴EC=EH=FH=FC,∴四边形CFHE是菱形.2.6 菱形方法二:如图,∵AE平分∠BAC,EH⊥AB,∠ACB=90°,∴∠1=∠2,EH=EC.∵CD⊥AB,∠ACB=90°,∴∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°,∴∠3=∠4.∵∠4=∠5,∴∠3=∠5,∴EC=CF,∴EH=CF.∵EH⊥AB,CD⊥AB,∴EH∥CF,∴四边形CFHE是平行四边形.又∵EH=EC,∴四边形CFHE是菱形.2.6 菱形【归纳总结】 菱形的判定方法已知条件需要条件平行四边形邻边相等对角线互相垂直四边形四条边都相等对角线互相垂直平分每条对角线平分一组对角2.6 菱形目标二 会应用菱形的判定定理2解题、证明例2 教材例3针对训练 如图2-6-6,在?ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点E,DF平分∠ADC交BC于点F.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若BD⊥EF,请判断四边形EBFD是什么特殊四边形,并证明你的结论.图2-6-62.6 菱形[解析] (1)由平行四边形ABCD可得出的条件有①AB=CD,②∠A=∠C,③∠ABC=∠ADC;已知BE,DF分别是∠ABC,∠ADC的平分线,易证得∠ABE=∠CDF④,综合①②④,即可由“ASA”判定所求的三角形全等;(2)由(1)的全等三角形,易证得DE=BF,那么DE和BF平行且相等,由此可判定四边形EBFD是平行四边形,根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形即可得出四边形EBFD的形状.2.6 菱形解:(1)证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠A=∠C,AB=CD,∠ABC=∠ADC.∵BE平分∠ABC,DF平分∠ADC,∴∠ABE=∠CDF,∴△ABE≌△CDF(ASA).(2)若BD⊥EF,则四边形EBFD是菱形.证明:∵△ABE≌△CDF,∴AE=CF.在?ABCD中,AD∥BC,AD=BC,∴DE∥BF,DE=BF,∴四边形EBFD是平行四边形.∵BD⊥EF,∴四边形EBFD是菱形.2.6 菱形例3 教材补充例题 如图2-6-7,在四边形ABCD中,BD为一条对角线,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E为AD的中点,连接BE.(1)求证:四边形BCDE为菱形;(2)连接AC,若∠ADB=30°,BC=1,求AC的长.图2-6-72.6 菱形2.6 菱形【归纳总结】 当题中出现对角线,并能顺利证明对角线互相垂直或互相垂直平分时,常选用“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”证明四边形是菱形.2.6 菱形总结反思小结知识点一 菱形的判定定理1四条边__________的四边形是菱形.都相等2.6 菱形知识点二 菱形的判定定理2对角线互相________的平行四边形是菱形.垂直2.6 菱形反思(1)学习了菱形的性质后,小彬说:“菱形的对角线互相垂直,反过来,对角线互相垂直的四边形就是菱形.”你认为小彬的推理正确吗?提出你的看法.(2)若菱形的两条对角线长分别为6和8,求菱形的面积.解:S菱形=6×8=48.上述解法正确吗?若不正确,请写出正确的解题过程.2.6 菱形解:(1)证明:∵E为AD的中点,∴DE=AD=BC.∵AD∥BC,∴四边形BCDE是平行四边形.∵∠ABD=90°,E为AD的中点,∴BE=DE,∴四边形B
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