人教版物理九年级电流和电路第15章第4节电流的测量.docxVIP

第4节　电流的测量 知能演练提升 能力提升 1.某同学使用电流表时,估计待测电路中的电流后,他应选用0~0.6 A的量程,但他却误用0~3 A的量程来测量,这样的结果是(　　) A.指针摆动角度大,会损坏电流表 B.指针摆动角度小,会损坏电流表 C.指针摆动角度小,读数比较准确 D.指针摆动角度小,读数不够准确 2.如图所示,a、b和c、d为电路中的两组接线点,若用电流表测量通过小灯泡的电流,则电流表的M、N接线柱与电路中的各接线点的连接关系为(　　) A.M接a,N接b　　　B.M接c,N接d C.M接b,N接a D.M接d,N接c 3.如图所示,电路中○中有一个是电流表,另外两个是电灯。若电流表和电灯均能正常工作,下列说法正确的是(　　) A.a为电流表,b和c为电灯 B.b为电流表,a和c为电灯 C.c为电流表,a和b为电灯 D.以上均有可能 4.在实验室,鲁慧同学发现一个电流表有两个量程,大量程是0~9 A,小量程模糊不清。为了测量小量程是多少,她先用大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后再改用小量程接入同一电路,指针位置如图乙所示,则电流表的小量程为(　　) A.0~0.6 A B.0~1 A C.0~2 A D.0~3 A 5.如图所示,某同学在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端,开关闭合后观察到的现象是(　　) A.两灯都不亮 B.两灯亮度正常 C.L1亮,L2不亮 D.电流表没有示数 6.在探究串联电路中电流的规律时发现电流表指针摆动分别出现了如图所示的两种情况,请分析在使用电流表时出现问题的原因。 出现甲现象的原因:_______________________________________________________。? 出现乙现象的原因:_______________________________________________________。? 7.如图所示,闭合开关后小灯泡L1、L2均正常发光,它们的连接方式是　　　　联;过一会儿发现有一个小灯泡熄灭,而电流表的示数不变,则电路中出现的故障是　　　　　　　。? 8.右图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b 分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线　 　(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是　　 A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“　　　　”的接线柱相连,b与标有“　　”的接线柱相连。? 9.在虚线框中画出灯泡L1和灯泡L2并联,电流表测灯泡L1电流的电路图,并在图上连接实物图。 10.根据图甲所示的电路图把图乙所示的元件连成电路。(注意连线不能交叉) ★11.(2018·安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。 (1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针　　　　　　　　　　,则换用电流表的大量程。? (2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针　　　　　　,则换用电流表的小量程。? 探究创新 ★12.我们知道,测量时总存在误差,通常将测量值与真实值之差叫作绝对误差。初中电学实验中所用电流表的准确度等级一般是2.5级的。2.5级电流表的含义是:用该电流表测量时的最大绝对误差不超过满刻度值的2.5%。下表给出了用2.5级电流表测量电流时,电流表指针的偏转角度与百分误差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系。 电流表指针 的偏转角度 量程为0~0.6 A 电流表的读数 百分 误差 满刻度 0.6 A 2.5% 满刻度的二分之一 0.3 A 5.0% 满刻度的三分之一 0.2 A 7.5% 满刻度的四分之一 0.15 A 10% 满刻度的十分之一 0.06 A 25% 满刻度的二十分之一 0.03 A (1)上表中的最后一空处相应的百分误差应是　　　%。　? (2)从上表中的数据可以看出,该电流表的指针偏转的角度越大,百分误差　　　(选填“越大”“越小”或“不变”)。? (3)如果用准确等级是2.5级的电流表进行测量时要求百分误差小于3.75%,则该电流表指针的偏转角度应该大于满刻度的__________。?  知能演练·提升 1.D　电流表的两个量程用同一表盘,但表示的分度值不同,因此测量结果的准确程度也不同,分度值越小,测量结果越准确。 2.B　电流表测量通过小灯泡的电流,故电流表必须和小灯泡串联,所以电流表必须接在c、d之间,而且电流表的正、负接线柱不