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儿童技能教养法 (1);“儿童技能教养法“ 分享沙龙;一、简介儿童技能教养法;儿童技能教养法;第二步：跟孩子商定，他想学习的技能。;第一步：找出一个你亲子互动中存在的问题。 第二步：将问题转化成学习的技能。 第三步：所学技能给你和别人带来的好处。
第四步：给技能起个名字。 第五步：选一个可以帮助学习技能的魔法宝贝。
第六步：邀请你身边的人成为你的支持者。 第七步：让支持者告诉你为什么他们对你的学习充满信心。 第八步：如果你掌握了这个技能，你打???如何庆祝。 第九步：演示一下，掌握了这个技能时你是怎样表现的。
第十步：告知大家，让大家都知道你正在学习的技能。 第十一步：创造机会去拟定计划、练习和表演你有多棒。
第十二步：万一忘记了你所练习的技能，别人该怎么提醒你。
第十三步：庆祝时，请你感谢所有支持者的支持。
第十四步：当你学会后，把这个技能传授给别人。
第十五步：探讨下一个要学习的技能。;三个阶段：
确定期：1、2、3、4、5、6、8
练习期：7、9、10、11、12
庆祝期：13、14、15;一、理论精华;米尔顿.艾里克森是——催眠和隐喻故事
杰伊.哈利—— 战略治疗
史蒂夫.德.沙泽尔和仁书.金.伯格——焦点解决方案的治疗
麦克.怀特 （Michael White）和 大卫.爱普斯顿（David Epston）——叙事心理治疗学派;儿童技能教养法提倡的新理念;教养法中“看待孩子”的新理念;1、详细的15个步骤，请大家自己看书;一）如何把问题转换成需要学习的技能;1、12岁，打扰课堂秩序、自治性差、不抄作业、不完成作业;5、9岁，总是说脏话、骂人;8、3岁，总是尿湿裤子;二）沟通时，如何创设一个和谐 氛围;三）几个需要注意的小细节;;5、要有肢体语言的配合。;四、两人一组，体验练习;五、儿童技能教养法在教师方面的运用;;视频：儿童技能教养法在学校的运用;网址：/s/articlelist_2480486280_0_1.html
书目：《从故事里学儿童技能教养法》
《儿童技能教养法》; 我的信念是：孩子们生来就具足资源，他们能够克服自己的困难，能够自己解决自己的问题。
我们的职责不是解决他们的问题而是欣赏他们的天赋，为他们的创造力注入活力，这样我们就可以尽力做到不干扰孩子的成长之路了。
——本.富尔曼;爱，回家！
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