全国版2020版高考语文一轮复习第4部分专题1考场作文分点突破一基础篇课件.pptx

第四部分　高考作文梯级学案专题一　考场作文分点突破(一)基础篇--本案目标自主学习合作探究巩固演练准确审题有八法1.明确审题的重要性和高考作文对审题的要求。2.掌握材料作文审题的八大基本方法。--本案目标自主学习合作探究巩固演练[读佳作·写品悟](2018·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。2000年　农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年 汶川大地震。北京奥运会。2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成,“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …………2020年 全面建成小康社会。2035年 基本实现社会主义现代化。--本案目标自主学习合作探究巩固演练一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。--本案目标自主学习合作探究巩固演练与国同行,我亦成长 河北考生日月跳丸,光阴脱兔。2035年的芳华青年们,请随我回望时光,探千禧之年以来祖国的新发展、我们的共成长。望你们读于此,能点亮圆梦路上的星光。我们是千禧之年的“蛋蛋后”,是新时代的弄潮儿,是祖国追梦路上的接力者。与祖国同行,于际遇中淋漓起笔,于挑战中铁肩担道义,于使命中负重前行,于追梦路上点亮新时代的火炬。2035年的脊梁们,请随我一探新世纪的漫漫征途。汶川一震,散了一座城,却聚了万众心。我们懂得了什么叫“一方有难,八方支援”的大爱。北京奥运熊熊燃烧的火炬,燃了健儿志,亦汇了世界情。我们明白了健康生活的要义,于祖国追梦路上启程,我们渐渐褪去了懵懂。--本案目标自主学习合作探究巩固演练2035年新时代的宠儿们,请随我一寻新时代涅槃的圣火。科技发展,我们看到了量子跃动、高铁飞驰,我们看到了蛟龙深邃、C919翱翔天空。国家改革,我们看到了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。“精准扶贫”春雨暖人心,我们看到了“天堑变通途”后的美丽乡村。“互联网+”,我们看到了创新的时代出现无数的新兴行业,无数的机会落到了时代弄潮儿的手中。人工智能,微软小冰,阿尔法狗……刷新感官的尖端科技,让我们期待着科技“奇点”的降临。于此时代的风口,我们随之起伏,成长为时代的弄潮儿。2035年的芳华青年们,我们的时代为你们展开了如此大的舞台,于你们是机遇亦是挑战。曾记否,李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,一次又一次地试验,先后进行技术攻关100余项,实现了外国对我国高铁技术封锁的“技术突围”;曾记否,秦玥飞投身广袤大地,为扶贫助力,赢来了时代语境下更饱满的意义和最丰盈的人生。他们与时代共成长,同命运,那你们呢?--本案目标自主学习合作探究巩固演练你们站在小康社会全面建成的时代,你们站在社会主义现代化的新起点上。你们要继续追梦,勇于担当,携祖国一路高歌同行,共同成长。今日我年少,明日你登场。代际的传递间,愿你们与国同行,无问西东。用新时代的荧荧星光,点亮圆梦中国的火炬。【品悟】 --本案目标自主学习合作探究巩固演练【品悟提示】 标题中的“与国同行”,奠定了整篇作文回顾祖国发展、细数大国成就、展望强国未来的总基调。作者以自己伴随祖国成长的所见所闻所感,写出心中的骄傲和自豪,文末“今日我年少,明日你登场。代际的传递间,愿你们与国同行,无问西东”点出题旨,完成“我们”到“你们”的代际传递,诉说对2035年的青年们的殷殷期盼,与文题相照应。在结构上,文章以“2035年的脊梁们”“2035年新时代的宠儿们”“2035年的芳华青年们”三段排比作为文章重心,强化了抒情,使文章感情洋溢。作者对国家大事非常熟悉,每一件事都记录着祖国的发展,每一件事都彰显着祖国的强大,字里行间透露出作为中国人的自豪感和自信心。--本案目标自主学习合作探究巩固演练[能力要求]1.高考作文对审题的要求在高考作文分等分项评分细则中,“审题”分为四个等级:一等为“切合题意”,指审题准确、深刻、独到;二等为“符合题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色彩不鲜明;三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述或叙述时有游离中心的现象;四等为“偏离题意”,指完全脱离题意、指向、范围和要求。--本案目标自主学习合作探究巩固演练2.材料作文审题的原则材料作文的审题就是要对题目中的材料、提示语、写作要求的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真的推敲、揣摩、辨析,从总体上把握命题人的意图、材料的内涵,明确写作范围和重点。审题时,要注