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甲:带着雪花,带着北国缤纷的期盼; 乙:带着梅花,带着南方蓬勃的思念; 甲:带着赤诚,带着不屈不挠的信念; 乙:带着向往,带着明天更好的祝愿; 合:我们走进春天!我们走进春天,带着 雪花带着梅花,我们走进春天。我们走进春天,我们走进春天,带着赤诚带着向往,我们走进春天。 第 一 乐 章 走 进 春 天 《走进春天,请勿打扰!》节选 走进春天,固然要以浓烈的深情书写壮志,以畅快的豪情激荡锐气,以饱满的激情挥洒雄风,但更需要以清醒的头脑沉淀躁动,以厚道的心地稳住偏激,以沉稳的步履踏破沉醉。 走进春天,请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思,请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步,请不要用浅薄的结果撩拨我稚嫩的寻找。 走进春天,请勿打扰。 还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧!绿色的升华注定需要执著的生长。还是让我们不要为短暂诱人的花香而留恋往返吧!硕果的培育注定需要艰难的劳作。还是让我们恭敬地开始,谦卑地起步,孤独地酝酿吧!正如一位哲人所说:“春天里不要做秋天的梦。” 所以,我不客气地说:走进春天,请勿打扰! 霍姆林斯基苏对进入青春期的女儿说:“走进春天,进入这样一个年龄阶段,你将是很幸福的。然而,只有你是一个明智的人,你才是幸福的 。” 第二乐章 思索春天 未来的男朋友应该是: 1、要有责任心,有一技之长,能养家糊口;2、孝敬父母、有修养、有才华、会办事;3、要爱家,稳重、大方、会关心人,和自己有感情、能吃苦;4、个子要高,要帅,很幽默、会打篮球。5、要爱家,要温柔,要多情,但只对我一个人多情等。 为了拥有优秀的男朋友,我们需要做到的是: 1、必须有责任心,勤劳善良、善解人意、孝敬父母,温柔大方;2、有修养,素质高,有一技之长,贤惠;3、举止优雅,自尊、自爱、自强,能吃苦等。 首先要对自己负责,每天都要认真学习,将来才能有一技之长;要有修养,不能在公众场合大叫大闹,更不能打架、骂人;要勤劳,早上起来把床铺整理好,认真值日;要气质高贵、举止优雅,不能高兴了对谁都笑呵呵的,不高兴见谁都瞪人家一眼,让人家也不高兴。 第三乐章 享受春天 爱着,是美丽的。 最高尚的爱,便是这样的爱:它在消失之前,是不让人觉察的。它有时甚至是一种带着残缺的美,是胜过滔滔雄辩的沉默。爱,美就美在它是从人的心灵里盛开的鲜花,它比自然界的鲜花更为永恒。 爱,美就美在它的博大。这种博大足以包容世间万物。是的!世界有多大,爱就有多大。那么,就不要把爱局限在一个狭小的童话王国里吧!爱,绝不仅仅是吟花弄月之余酝酿出的小感情,随着我们一步步走进社会,脚印在延伸,视野在扩展,爱也会延伸、会扩展。爱是一种大境界,让我们去寻找旷世间永恒的天地大爱。 如何做一名优秀班主任课件 (2) 班主任是由学校任命、委派负责组织、教育、管理班级的教师,是教师队伍的重要组成部分。班主任一般应由学校从任课教师中选聘,学校要适当安排班主任的教学任务,使他们既要上好课又要做好班主任工作。 一、认识班主任工作 因此,班主任大都具有双重身份:既是任课教师,又是管理班级、教育学生的教师。 如何做一名优秀的班主任前提要有一个快乐的心态.因为: 所以我们不要把班主任看作是教书的“副业”,不注重班主任业务水平的提高,存在“兼一兼”、“代一代”、“熬一熬”、“帮一帮”的想法。 班主任神圣使命 班主任要培养学生成为怎样的人? (1)高要求:成为人才,有专长,德才兼备; (2)低要求:成为人!不危害社会,不伤害自己,不违法不乱纪的平凡人! 班主任班级管理必备能力 1、全面了解学生的能力: 基本要求:能了解学生整体;能了解学生个体; 2、正确评价学生的能力: 基本要求:评价要客观公正;评价要有激励性; 3、转化后进生的能力: 基本要求:晓之以理的说服力;动之以情的感染力; 导之以行的持久力;——反复抓、抓反复。 4、选拔、培养学生干部的能力: 基本要求:能慧眼识才,准确选拔班干部;能知人善用,合理安排班干部;能科学指导,精心培育班干部; 5、组织班级活动的能力: 基本要求:能科学确定活动内容;能周密地安排活动计划;能有效地指导活动实施; 事务常规 干部选换、评先选优、撰写评语、协调老师、家校联系 学习常规 早读自习、听课质量、作业收缴、迟到早退、方法指导 生活常规 三操三餐、仪容仪表、班级卫生、健康安全、两睡管理 活动常规 升旗仪式、班会校会、志愿服务、全校活动、校外实践 道德常规 诚信自尊、宽容友爱、勤俭自律、内实精神、外示安仪 班主任需要处理的班务 班级管理的运作形式 提高班级管理效
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