在实践中反思在创新中发展.docVIP

在实践中反思 在创新中发展 ——闵行四幼07学年第一学期园务工作总结 本学期，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，我园以《规程》和新《纲要》为工作准绳，深刻把握课改精神，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，尝试建立错位发展的激励机制，使更多的教师在体验成功中获得激励，不断提升自己的专业水平，从而打造一支拥有健康人格、善于合作、敢于创新、具备可持续发展能力的师资队伍。具体总结如下： 一、 加强民主建设，充分发挥工会职能。 在幼儿园党支部直接领导下，进一步加强我校民主制度建设，努力营造和谐民主氛围，进一步提高教代会代表的责任和意识，健全和完善教代会制度。 （1）、进一步完善教代会制度，不断提高教代会的质量，充分发挥教代会在深化幼儿园改革和建设中的积极作用。认真组织了“闵行四幼第一届第七次——第九次教代会”，配合幼儿园领导妥善解决广大教职工所关注的热点和难点问题：教工节日奖金的发放、工会外出活动的组织形式、教工考核细化条例、年底各项考核项目审议、教工考核评优、干部民主评议座谈会等，为幼儿园的改革和发展献计献策。 （2）、利用校园网、“校务公开栏”、教职工大会、教代会等拓展公开渠道，提高校务公开质量，增强民主管理工作的透明度，多层次、全方位推进的校务公开，保证了教职工“知情权”、“参和权”、“监督权”的落实。如校级后备干部的产生、女工委员的推选、市、区园丁奖、记功评优等产生都是在民主推选的基础上达成的。 （3）、首次组织“闵行四幼创新和发展案例大赛”，将传统的每学期教工的建设性意见化作教工以说、思、辩为主的具有针对性、可操作性的学校发展案例。活动自下而上进行，每位教师都积极参和到为学校的后续发展出谋划策的涌流中，充分展现了“我是四幼的主人”的态度。通过区教科所顾芬芬老师的点评，大家更对现代学校发展制度案例的撰写有了进一步的认识。将工会工作更多融入科研引导使今后工会不断成熟和发展的必由之路。 二、创设良好的育人环境，构建和谐的校园文化。 1、加大教育投资，改善教育环境。 本学期这学期，我园自筹资金，扩大园舍园貌的建设。一方面，合理安排使用有限的资金，开辟更大的幼儿活动空间，添置多种多样的幼儿学习活动设施：玩具、图书、动手材料等，给幼儿创设一个舒适的学习生活环境。另一方面，为教师创设良好的办公条件，添置了摄像机、多媒体投影仪、音响等。如今幼儿园已旧貌换新颜，处处充满了幼儿的欢声笑语，是孩子们的欢乐园。 2、开展丰富多彩的活动，丰富教工精神家园 通过校园网开辟“工会园地”，建立“女工生活”版块，每月进行妇女保健知识宣传，组织全体教职工100%进行普检、女教工乳房检查（“红房子”医院）；通过组织“心理减压、愉快工作”、“团结协作、和谐共生”、“我是幸福四幼人” 大千庄园野外培训及“感恩和赞美”教师节联谊、“爱我四幼、和谐家园”迎新春家属联谊会等活动，积极倡导“运动健康、科学生活”的理念，进一步提升团队凝聚力。此外，在支部书记和园领导的关心支持下，安排好退休教师每一次的“回娘家”活动：和退休教师共庆“三八节”、教师节、“逢五逢十”的生日会、一年两次春秋游、和联合退休支部共庆“爱.和谐”联谊活动等，配合园领导做好每学期的送凉风、送温暖、扶贫帮困等活动，让工会成为职工依赖的“自家人”和“娘家人”，确实做好工会的“民生”工作。 三、建立“错位发展”的激励机制，促进师资整体素质的提高。 通过06年重点发展项目“构建新教师自主文化，促进发展性素质提高”的实施，逐步形成教师自主发展的文化氛围。针对目前各层面教师队伍的现状，经领导班子反复商讨决定，“建立‘错位发展’激励机制，促进青年教师专业成长”。此项目的提出要求我和我的老师们在不断追求教育价值的同时，更注重追求自身价值的体现，使更多的教师在体验成功中获得激励，不断提升自己的专业水平。 1、不断完善“新教师成长档案”，“新教师手册”，开展第二期、第三期“新教师培训”、“青年教师”培训活动，建立青年教师培养计划。立足课堂教学、注重环境教育创设、现代化信息技术运用、和骨干教师对话等培训等；开展教师自培，山丽华老师的“如何设计一个好的集体教学活动”、徐慧麟老师的“浅谈师生互动的回应”等讲座，鼓励青年教师敢于质疑、勇于实践，不断提高自身的专业技能。 2、为使不同梯队教师获得专业成长，开展不同形式的业务大练兵活动。如邀请式听课、骨干教师公开课、参赛选拔课、展示观摩课等。为此，每位培养对象在园内至少进行2次以上的教学展示。在“学习—反思—调整”中锤炼执教者的专业素养，在“自评—互评——建议”中引导评价者思考、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导教师教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”的逐步转变。张艺、殷悦、