二年级上册数学4.1 认识平均分（一）.pptVIP

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2019-09-22 发布于广东
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二年级上册数学4.1 认识平均分（一）.ppt

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* 第四单元表内除法（一）认识平均分（一） 2.感受平均分与实际生活的联系，培养探究意识，提高解决问题的能力。 1.经历把一些物体平均分的活动过程，建立平均分的概念，初步体会平均分的含义。 3.在分一分的过程中，学会与他人合作解决，培养合作意识。（）个（）（）个（） 1、看一看，填一填。 4 2 4 3 2、用小棒摆一摆。（1）3个2 （2）5个3 今天，小猴子采了6个桃子。想把他们分给两个好朋友，但是他们不知道可以怎样分？聪明的你能帮帮小猴子吗？分成两堆，可以怎样分？每份分得同样多，叫作平均分。 6个桃子，还可以怎样平均分？ 8个桃,每个小朋友分2个,可以分给（）个小朋友。 4 按每（）个一份分，结果分成了（）份。 2 4 12根小棒，每( )根一份，可以分成（）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（）份。 12根小棒，每( )根一份，可以分成（）份。 2 6 3 4 4 3 6 2 1、 1 12 分的总数不变，每份分的数越少，分得的份数越多；每份分的数越多，分的份数就越少。 5 3 3 2、先圈一圈，再填空。 4 1、 5 错不能只看图，需要动手分一分，看看究竟分成了几份，就是分给了几个人。 1、画10个，每2个一份。 2、 16名同学去玩赛艇，每4人一艘赛艇，需要（）艘赛艇。 4 3、有15个，可以组成（）个。 3 4、先圈一圈，再填空。 (1) 一共（ )个苹果，每（）个一份，平均分成了（）份，表示（）里面有（）个（）。 8 4 2 2 4 8 一共（ )罐汽水，每（）罐一份，平均分成了（）份，表示（）里面有（）个（）。 10 2 5 5 2 10 (2) *