人教版八年级物理第二章《声现象》单元检测（附答案word版）.docxVIP

第一章《声现象》检测题二 （时间60分钟，满分100分） 一、单项选择题(每小题3分、共33分) 1．下列说法中正确的是（????） A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 D．以上说法都正确 2．下列情况，哪一种声音不能传播（　　） A.在空气中???B.在水中?????C.在地面以下???D.在太空中 3．关于“声速”，以下说法正确的是（　　） A．回声的传播速度小于原声的传播速度?? B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越大??D．声音传播速度与物体振动的幅度无关 4．下列关于声音的说法正确的是（　　） A．声音从空气传到水中后，传播速度将变小 B．工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声波的利用 C．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同 D．在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用 5．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（　　） A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声??B.马蹄声可以沿土地传播 C.马蹄声不能由空气传到人耳??????????D.土地传播声音的速度比空气快 6.如图1所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（　　）? ? A.电铃逐渐停止振动?????????? ?B.听到的铃声越来越响???????? ?C.听到的铃声越来越轻???????????D.听到的铃声保持不变 7.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，鱼接收到声波的主要过程是（　　） A.空气—水—鱼???????????B.桌子—空气—水—鱼 C.桌子—鱼缸—水—鱼????????D.桌子—空气—鱼 8.?通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关 9.乙人用铁锤打击一下铁管的一端，甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（　　） A.一个是原声，另一个是回声????????????????????????? B.人耳的错觉 C.声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到??? D.外界杂声干扰 10．以下说法不正确的是（　　） A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波 C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 11．下列实验与实例中，能探究声音的产生条件的是（　　） A．用手机拔打放在真空罩中的手机，手机显示手机号码，却听不到手机呼叫 B．人们先看到闪电，后听到雷声 C．往正在发声的鼓面上撒一些泡沫屑，见到泡沫屑在不停地跳动 D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交流 二、填空题(每空1分、共28分) 12．在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到　　　　现象，这说明______________。鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。 13．在山间小道上，人们听到远处传来的鸟叫声是通过????????传入人耳的，分辨不同种类的鸟叫声是根据声音的??????来判断的。 14．乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高。 15．在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图2),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音来。这些声音的________不同。但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________。 图2 16．人们用________来划分声音的等级。________是人们刚刚能听到的弱声。为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________。 17．声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________。 18．控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________。 19．列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动： 例1______________