散文作品意蕴类探究题的解答指导.pptVIP

方爱华《孤独的守望》：第7段说“贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖”，结合全文探究这句话包含了作者怎样复杂的感情？ 1、作者肯定时代的进步和发展，希望山村摆脱贫困融入现代文明。 2、对美丽山村被遗弃成为空村的荒凉景象十分痛惜。 3、对逃离喧嚣城市却因乡村衰落而陷入更大孤独感到迷惘。 周国平《丰富的安静》：作者认为“人生最好的境界是丰富的安静”，结合实际谈谈你对此有何体悟。（8分） 1、基本观点：丰富的安静是人生最好的境界。没有丰富内在的安静是简单的，拥有丰富阅历但喧嚣是浮躁的。 2、联系实际：在当下物欲横流、喧嚣浮躁的社会中，安静反而显得突兀。人们不断攀爬，鲜有反思，追逐物质却丢失了灵魂，无知而不自省，浮躁而不丰富。若人们能读万卷书，行万里路，拥有丰富内心和博大的爱心，就能成就内心精神世界的丰富。这样才能真正摆脱外界虚名的诱惑，从而达到内心的真正平和、豁达和安静。这才是人生最好的境界。 第一问：①黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。第二问：①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系：②传达作者对自己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟． （示例）1、文中描述了十七位登山者的悲剧，歌颂了他们为理想献身的伟大精神。他们和神话中的夸父一样，是死在了追求理想的道路上，虽死犹生，虽败犹荣！（顺着作者的思路答） 2、杨善洲，从事革命工作40年，只为实现“一心为民”的理想，退休后仍扎根大亮山，一直到生命最后一刻，还在为绿化荒山奋斗。他虽然倒下了，但他的精神感动了全中国。（举例 ） 3、即使我们很平凡，我们的内心也要孕育出伟大的理想；即使实现理想的道路上布满荆棘，我们也要勇往直前；即使我们的生命结束了，我们也要赋予有限的生命以永恒的价值和意义。（联系自身） 4、生命不止，奋斗不息！（总结，强化观点） 答案范式：应题，表明观点； 结合论据（文本），分析论证； 总结点题 。 2007年山东22题：作者在文章结尾说：“她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不英雄！”请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。 答：1、明确观点：我认为奥蒂是英雄。2、分析：“重要的是参与，不是胜利”，是奥林匹克精神的核心之一，奥蒂的悲剧命运令人叹息，她屡败屡战，不向厄运低头的坚毅与执着，完美地诠释了奥林匹克的精神。3、结论：失败者未必不是英雄，奥蒂虽败犹荣。 注意 1、顺着作者的思路回答（处理好探究和文本的关系） 无论题干如何开放，都必须扣紧文本的提示，领会作者的思想倾向。 2、追求思维的深刻性（处理好深层探究和问答题的关系） 3、重点突破和多点开花的关系 抓住其中一点结合文本深入展开；也用简洁的语言把其它的要点带一下，可以保险得分。 散文作品意蕴类探究题 探究角度 文本形式 思想内容 结构作用、表达技巧 探究原则 立足文本 讲究深度 有理有据 由浅到深 个人、家庭社会 人生哲理、时代精神 * * 文学类文本阅读之散文作品意蕴类探究题的解答指导 考纲研读 在文学类文本阅读中，探究能力主要考查： (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 (2)探讨作者的创作背景和创作意图。 (3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 （1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容。是指读者从作品中领悟到的意义。散文所变现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理的、人文精神的意义。可以对作品进行不同角度的发掘。 考点阐释 中华民族心理的主要内涵： 富于凝聚力；富于同化力；爱好自然，追求光明；主静，爱好和平；中庸、稳重；一统性；知足。 中华民族人文精神： 核心是关于人的价值观念。 人的价值：由人生活在世界上面临的基本矛盾决定的。可分为人的自我价值、人的社会价值、人的自然价值。 考点阐释 （2）分析文本创作主客观因素。 作为试题的现代文，都具有强烈的主流价值取向，无论是名家还是普通人，文章都会表现出明显的创作背景和意图，命题者必然会抓住其中的关键点设题，考查考生对创作背景和意图的认知和领悟能力。 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。 三种题型 作品意蕴类探究题 个性化解读类探究题 作者创作背景和意图类探究题 散文作品意蕴类探究题 常见设问形式： （1）结合文意，联系