高中数学课下能力提升十四直线的倾斜角和斜率北师大版必修22含答案.docVIP

PAGE 课下能力提升（十四）直线的倾斜角和斜率 一、选择题 1．已知直线l1的倾斜角为45°，直线l2的倾斜角为θ，若l1与l2关于y轴对称，则θ的值为(　　) A．45°　　　　B．90° C．135° D．180° 2．过点M(－2，a)，N(a,4)的直线的斜率为－eq \f(1,2)，则a等于(　　) A．－8 B．10 C．2 D．4 3．直线l过点A(1,2)且不过第四象限，那么l的斜率的取值范围是(　　) A．[0,2] B．[0,1] C.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2))) D.eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2))) 4．已知正方形的一条对角线在y轴上，则它的两条邻边所在直线的斜率分别为(　　) A．0,1 B．0，－1 C．1，－1 D.eq \f(\r(2),2)，－eq \f(\r(2),2) 5．将直线l向右平移4个单位，再向下平移5个单位后仍回到原来的位置，则此直线的斜率为(　　) A.eq \f(5,4) B.eq \f(4,5) C．－eq \f(5,4) D．－eq \f(4,5) 二、填空题 6．若过点P(1－a,1＋a)和Q(3,2a)的直线的倾斜角为钝角，那么实数a的取值范围是________． 7．若A(2,2)，B(a,0)，C(0，b)(ab≠0)三点共线，则eq \f(1,a)＋eq \f(1,b)的值等于________． 8．若三点A(3,1)，B(－2，k)，C(8,1)能构成三角形，则实数k的取值范围为________． 三、解答题 9．已知P(3，－1)，M(5,1)，N(1,1)，直线l过P点且与线段MN相交，求： (1)直线l的倾斜角α的取值范围； (2)直线l的斜率k的取值范围． 10．点P(x，y)在一次函数y＝－2x＋8的图像上，当2≤x≤3时，求eq \f(y,x)的最大值与最小值． 答 案 1. 解析：选C　由对称性知θ＝180°－45°＝135°. 2. 解析：选B　∵k＝eq \f(4－a,a＋2)＝－eq \f(1,2)，∴a＝10. 3. 解析：选A　如图，当k＝0时，不过第四象限，当直线过原点时也不过第四象限． ∴由kOA＝eq \f(2－0,1－0)＝2，知k∈[0,2]． 4. 解析：选C　正方形的一条对角线在y轴上，则另一条对角线在x轴上，所以两条邻边所在直线的倾斜角为45°，135°，即斜率分别为1，－1. 5. 解析：选C　设点P(a，b)是直线l上的任意一点，当直线l按题中要求平移后，点P也做同样的平移，平移后的坐标为(a＋4，b－5)，由题意知这两点都在直线l上，∴直线l的斜率为k＝eq \f(b－5－b,a＋4－a)＝－eq \f(5,4). 6. 解析：k＝eq \f(2a－?1＋a?,3－?1－a?)＝eq \f(a－1,2＋a)，因为倾斜角为钝角， 所以k＜0，即eq \f(a－1,2＋a)＜0，解得－2＜a＜1. 答案：(－2,1) 7. 解析：由题意知直线AB的斜率与直线AC的斜率相等，又因为A，C两点横坐标不等，由斜率公式得eq \f(0－2,a－2)＝eq \f(b－2,0－2)，整理得eq \f(1,a)＋eq \f(1,b)＝eq \f(1,2). 答案：eq \f(1,2) 8. 解析：kAB＝eq \f(k－1,－2－3)＝eq \f(1－k,5)，kAC＝eq \f(1－1,8－3)＝eq \f(0,5)＝0. 要使A、B、C三点能构成三角形，需三点不共线， 即kAB≠kAC，∴eq \f(1－k,5)≠0. ∴k≠1. 答案：(－∞，1)∪(1，＋∞) 9. 解：kPM＝eq \f(1＋1,5－3)＝1，∴直线PM的倾斜角为45°. 又kPN＝eq \f(1＋1,1－3)＝－1，∴直线PN的倾斜角为135°. (1)由图可知，直线l过P点且与线段MN相交，则直线l的倾斜角α的取值范围是45°≤α≤135°. (2)当l垂直于x轴时，直线l的斜率不存在， ∴直线l的斜率k的取值范围是k∈(－∞，－1]∪[1，＋∞)． 10. 解：如图，P(x，y)在线段AB上运动，其中A(2,4)，B(3,2)，eq \f(y,x)的几何意义是直线OP的斜率． ∵kOA＝2，kOB＝eq \f(2,3)， ∴OP的斜率在kOB与kOA之间． ∴eq \f(y,x)的最大值为2，最小值为eq \f(2,3). 给高中生的建议 初中学生学数学，靠的是一个字：练！ 高中学生学数学靠的也是一个字：悟！ ?学好数学的核心就