圆锥的认识体积教学设计.docVIP

《圆锥的认识体积》教学设计 教具教学 课件、每小组一套圆锥和圆柱（大多数组是等底、等高的，少数组是等底、不等高或等高、不等低或不等低、不等高的）；适量的大米（红豆，水）。 教学设计 设疑引起学生兴趣，引出课题 课件播放生活中呈现圆柱和圆锥形状的物体。 提问；看到这些图片，你有什么感受？ 引导；圆柱和圆锥是我们在小学阶段学习的最后两种图形，对它们你们已经有了初步的认识。下面，我们一起来看一下大屏幕。 2．课件演示。 （1）出现圆柱的图形。提问：这是什么图形？圆柱的体积怎么求？ 圆柱的体积＝底面积X高（V＝Sh） （2）再出现与圆柱等底、等高的圆锥（底面和高都出现）。 提问：这是什么图形？ 导入