【高效导学】高中生物 第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用名师优质课件 新人教版必修1.pptVIP

光合作用的过程 结合图示，分析下列有关高等植物光合作用的叙述，错误的是(　　) A．吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上 B．光反应中光能转化为有机物中的化学能 C．图中的“Z”代表[H] D．三碳化合物是在暗反应过程产生的 [自主解答]　________ 解析：　叶绿体中的色素均匀分布在类囊体薄膜上，参与光合作用的光反应，A正确；光反应中光能转化为ATP中的化学能，暗反应中ATP中的化学能转化为有机物中的化学能，B错误；光反应为暗反应提供ATP和[H]，在暗反应中，CO2与C5结合产生C3，D正确。 答案：　B C3、C5、[H]、ATP的变化 光照与CO2浓度变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6生成量的影响。 当外界因素中光照强弱、CO2浓度骤然变化时，短时间内将直接影响光合作用过程中C3、C5、[H]、ATP及C6H12O6合成量，进而影响叶肉细胞中这些物质的含量，它们的关系归纳如下： 条件 C3 C5 [H]和ATP C6H12O6 CO2供应不变，增加光照 减少 增加 增加 增加 CO2供应不变，停止光照 增加 减少 减少或没有 减少或没有 停止CO2供应，光照不变 减少 增加 增加 减少 1．如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是(　　) A．a上升、b下降　　　 B．a、b都上升 C．a、b都下降 D．a下降、b上升 解析：　分析图解可知，c是CO2，a和b是[H]、ATP，若在其他条件不变的情况下，将c降低至极低水平，CO2的固定减弱，C3还原减慢，消耗[H]和ATP减少，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是都上升。 答案：　B 影响光合作用的因素 如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是(　　) A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多 B．t2→t3，暗反应(碳反应)限制光合作用，若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高 C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低 [自主解答]　________ 解析：　光合作用中水的光解发生在叶绿体类囊体膜上而不是叶绿体基质中，A错误；图示t2→t3，限制光合作用的主要因素是CO2而不是光照强度，在t2时刻增加光照，光合速率不再提高，B错误；充足光照条件下，在t3时刻补充CO2，虽然光照强度不变，但光合速率的提高是光反应和暗反应均增强的结果，C错误；将充足光照下的植物置于暗处，短时间内叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3还原后的直接产物含量降低，D正确。 答案：　D 辨清表示实际光合速率、净光合速率、呼吸速率的关键词 O2量 CO2量 有机物 真正光合速率 O2产生量、生成量 CO2固定量、同化量、消耗量 有机物的制造量 净(表观)光合速率 O2释放量、增加量 CO2吸收量、减少量 有机物积累量、增加量 呼吸速率 黑暗中O2吸收量 黑暗中CO2释放量 有机物减少量 2．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是(　　) A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后 B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 C．图甲中的F点对应图乙中的g点 D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 解析：　图甲C点和F点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用开始于C点之前，结束于F点之后，A正确。图乙中的d点之前，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中CO2浓度不断升高； d点之后到h点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，环境中CO2浓度不断降低；h点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中CO2浓度又开始不断升高。由此可见，图乙中的d点对应于图甲中的C点，此时，环境中CO2浓度最高，B正确。在图甲中的F点，光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图乙中的h点，C错误。根据图甲可直接看出，一昼夜后玻璃罩内CO2浓度降低，植物体的有机物含量会增加，D正确。 答案：　C 高效测评 知能提升 1．光合作用过程中，ATP的形成和三碳化合物的还原场所分别是(　　) A．都在叶绿体类囊体薄膜上 B．都在叶绿体基质中 C．前者在叶绿体类囊体薄膜上，后者在叶绿体基质中 D．前者在叶绿体基质中，后者在叶绿体类囊体薄膜上 解析：　ATP形成在光反应阶段的叶绿体类囊体薄膜上，C3的还原是在暗反应阶段的叶绿体基质中。 答案：　C 2．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后