广东工贸职业技术学院十二五事业发展规划(20100814).docVIP

广东工贸职业技术学院 “十二五”事业发展规划（2011-2015年）  二〇一〇年八月 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 前言 1 一、“十一五”工作回顾 1 二、挑战和机遇 3 三、指导思想和发展目标 4 （一）指导思想 4 （二）发展目标 4 四、发展任务 6 （一）建设一流新校区 6 （二）建立充满活力的体制机制 6 （三）调整优化专业结构 8 （四）推进人才培养模式改革 9 （五）建设“双师型”专业教师队伍 10 （六）加强实训实习基地建设 11 （七）构建人才培养质量评价体系 12 （八）建设数字化知识管理和服务平台 12 （九）加强图书馆建设 12 （十）提高社会服务能力 13 （十一）推进学生全面素质教育 13 （十二）扩大国际合作和交流 15 （十三）完善毕业生就业校企互动交流机制 16 （十四）推进后勤服务保障体系改革 16 （十五）构建党建工作新格局 17 （十六）建设和谐校园 18 五、保障措施 18 （一）加强领导 19 （二）统一思想 19 （三）加大投入 19 （四）落实责任 19 广东工贸职业技术学院 “十二五”事业发展规划 （2011-2015年） 前言 近几年来，在广东省教育厅的直接领导下，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，锐意改革，开拓进取，取得了显著成绩。 2011-2015年，是学校实现新的历史性跨越的关键时期，既面临严峻挑战，也面临前所未有的重大机遇。为贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《国家中长期教育发展规划纲要》和《广东省中长期教育发展规划纲要》，特制定《广东工贸职业技术学院“十二五”事业发展规划（2011-2015年）》。 本规划是指导学校“十二五”即2011-2015年期间改革发展的行动纲领和编制相关专项规划的依据。 一、“十一五”工作回顾 广东省政府重视学校的建设和发展。“十一五”期间，广东省人民政府十分重视和支持学校的改革发展，把学校列入广东省示范性高等职业院校及国家骨干高职院校建设规划；投入5000多万建设校内实训基地；把学校新校区建设列为“十一五”省教育工程重点项目。 新校区建设拓展了学校发展空间。完成了征地工作，新校区建设启动第一期工程。第一期工程建筑面积14.8万平方米，建设资金4.8亿元，计划2011年7月底完成并入驻新生3000人。 专业结构基本适应区域产业体系。学校主动适应区域经济社会发展，根据《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》提出构建现代产业体系的要求，优化专业结构。开设了模具设计和制造、市场营销等26个专业，形成装备制造、汽车技术、电子信息、材料使用、商务服务、文化创意、金融服务、工程测绘共八大类专业群。 探索校企合作办学取得实际成效。推动校企联合，成立了模具工业、自动化技术、测绘工程、企事业信息化、商务英语、企业运营等6个专业职教联盟；依托政府搭台，在中山市南头镇建立“校镇合作联络站”、“教师挂职实践锻炼工作站”、“校镇合作产学研基地”、“学生顶岗实习就业基地”和“企业技术人员培训和技术服务基地”；引入上海大众华南区售后服务中心，校企合作共建、共管、共享模具设计和制造、遥感和地理信息系统、经贸等9个生产性实训基地，企业提供设备623.617万元，形成了一批装备水平高、资源共享的校内生产性实训基地。 师资队伍得到优化。积极引进高学历、高职称、高技能型人才，充实教师队伍。加强双师素质培养，大力聘用兼职教师。专任教师233人，兼职教师141人。专任教师中，具有“双师素质”的142人，专业带头人24人，专业骨干教师121人，建成一支基本适应高职教育人才培养的“双师型”专业教师队伍。 教学改革成绩显著。认真贯彻落实教育部16号文以及《广东省高职高专教育改革和实践工程》精神，探索“基于模具生产过程，职业能力递进”、“教学和工程项目交叉融合”等各具专业特色的人才培养模式。推进 “以产品为载体的任务驱动、项目导向”、“技能分项训练，职业综合能力集成”等教学模式。建成5个省级示范性建设专业、4门省级精品课程、2个中央财政支持的实训基地、3个省级高职教育实训基地、1个省级高技能人才实训基地，获得5个省级教改科研立项、1个省级教学成果二等奖。 建立质量管理体系。学校于2006年引入ISO9000质量管理体系，2007年10月获得“ISO9001：2000质量管理体系认证证书”，2008年、2009年、2010年分别获得由中国质量认证中心颁发的监督审核合格证书。 建设数字校园。先后投入专项资金1000多万元，搭建基本满足教