《虎口藏宝》教学设计.docVIP

教学设计表单 学习内容分析 学习目标描述 教学目标 1．知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“瞥见”等词语。⑵理解课文内容，提出不懂的问题并进行讨论，了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子。⑶领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点的写作方法。⑷正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗凄课文。有兴趣的话，分角色演一演。2．过程与方法坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作、探究，在老师的引导下细致地品读描述人物言行、心理活动的语句，在读中体会人物的特点，进而体会作者所表达的思想感情。3．情感、态度与价值观⑴激发学生对聪明、机智和勇敢的纳塔莉的敬佩和赞叹之情。⑵启迪学生遇事要镇定。 学习内容分析 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 学情分析 学生对于故事比较感兴趣，这有助于对课文的理解。教学中可让学生通过标注阅读、分角色朗读、快速默读等多种形式把握文章主要内容，学习作者的表达方法。 教学重点 重点：体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。 教学难点 ．难点：领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画，来表现人物特点。 学生学情分析 学情分析 学生对于故事比较感兴趣，这有助于对课文的理解。教学中可让学生通过标注阅读、分角色朗读、快速默读等多种形式把握文章主要内容，学习作者的表达方法。 教学策略设计