《草原的早晨》第一课时学教案教学教案.docVIP

1 《草原的早晨》学教案 通西教学协作区 五接 小学 主备人： 陈爱红 审查人： 教学内容 草原的早晨 小学 语文 第2 册第 单元 第 5 课 第 1 教时 教学目标 1. 通过学生自己练读、教师范读、指导读，学生能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 会读本课生字词，能在田字格中正确、工整、美观地书写。 3. 学习课文第一自然段，能有感情地朗读第一自然段，并知道事情发生的时间。 教学重点 教学难点 朗读课文，认读生字及书写“牧、民”。 课前准备 课件 导学活动单 学生活动案 教师导学案 调整反思 活动一： 学生欣赏草原风光图，认识草原。 活动二： 学生自读课文。 学生齐读课文。 第一课时 导入新课 ： 1、谈话导入：这一学期，我们学过《小池塘》《春到梅花山》之后，知道春天来了，农村的池塘美了，梅花山梅花盛开了。 小朋友们，今天，我们再到草原去看看，那里春天的早晨怎么样呢？学习完这篇课文就知道答案了。 2、出示课题，学生齐读 3、出示草原风光图片，学生初步认识草原 初读课文 多媒体出示全文内容。 教师范读课文：小朋友们，这篇课 文虽然不长，但是写得很美。请小朋友们先听老师朗读课文，注意停顿。 学生借助拼音自由朗读：下面，请 小朋友们根据老师刚才的读法，自己自由朗读