八年级上生命科学复习.pptVIP

* 八年级第一学期科学复习 第一章 人体生命活动的基本条件 1、细胞 2、组织 3、器官 4、系统 5、环境条件 细胞： 细胞是人体结构的基本单位 组织： 上皮组织 皮肤 分泌，保护，吸收 结缔组织 骨，血，脂肪 支持，连接，保护，营养 肌组织 骨骼肌，平滑肌，心肌 收缩，舒张 神经组织 神经细胞，胶质细胞 接受、整合、传递信息 器官： 器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成的结构单位，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。 系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。 人体内有八大系统：运动系统，神经系统，内分泌系统，循环系统，呼吸系统，消化系统，泌尿系统，生殖系统。 人体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 个体 生活环境： 淡水，食物，含氧量，大气温度，大气压 内环境： 细胞外液是人体细胞直接生活的体内环境，是人体的内环境，它主要由血浆和组织液组成。 循环系统： 肺动脉 右心室 右心房 上下腔静脉 各级静脉 毛细血管（肺） 小静脉 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 小动脉 毛细血管（全身） 呼吸系统：气体交换 消化系统： 碳水化合物 葡萄糖 蛋白质 氨基酸 脂肪 脂肪酸，甘油 维持内环境稳定性的意义： 它是细胞新陈代谢的直接环境 它又是细胞生活与活动的场所 第二章 人体生命活动的调节 1、神经系统的组成 2、神经调节的基本方式 3、激素调节 4、基因与人体性状 神经系统的组成： 大脑 间脑 脑干 延髓（生命中枢） 小脑 反射弧： 感受器 传入神经 中枢 传出神经 效应器 内分泌腺： 促进合成代谢，促进分解代谢 胰岛素，胰高血糖素 胰岛 心脏，内脏和皮肤血管，骨骼及血管 肾上腺素，去甲肾上腺素 肾上腺 促进物质代谢与生长发育 促激素，生长激素 垂体 骨、脑的发育 甲状腺激素 甲状腺 激素调节： 大多数内分泌腺或内分泌细胞直接或间接的接受神经系统的调节，激素调节成为神经调节的一个辅助环节，是反射传出途径的延伸。 性状和遗传： 性状：生物体的形态特征和生理特性。 相对性状：同一种生物同一形状的不同表现。 遗传：生物体的各种性状由亲代传递给子带的现象。， 染色体： 人体内数目恒定，体细胞中成对存在 常染色体：第1～22对染色体，形状相同 性染色体：第23对染色体，与性别有关 基因： 基因是DNA链上的大分子 1、在染色体上成单列 2、体细胞内基因成对，生殖细胞成单 3、基因控制性状，一对基因控制一种性状 4、显性基因与隐性基因 变异：同种生物不同个体间性状上的差异叫做变异，普遍存在。 * * *