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从众心理往往使人屈从于群体的压力而抑制个人的感知、思考和创见。在科学文化领域里，这种从众心理导致的迟滞、倒退乃至扼杀新生事物的事例就更是屡见不鲜了。只要我们稍稍留意一下身边的情况，处处都可以看到从众心理在作祟。 例如，至今一篇又一篇的新闻出版作品中，还印着“俸禄”“皇粮”“状元”“ 清官”“衙门”等代表着封建皇权遗迹的字样，这种比附实在是不伦不类，甚至还增加点讽刺的意味。可是，长期以来，人们已习惯与麻木了由传统文化（本身就附有封建皇权的强势）带来的从众传播方式，不加分析，不多加思考，习惯了以讹传讹地接受，继而去再传播。 　　 从众心理的影响力主要源自权威、群体行为和干扰信息流上。从众心理对审读而言，既有积极作用又会产生消极影响。它的积极作用是显而易见的：集思广益，可以获得更多的有关知识信息，能给认识、分析和判断提供更有价值的参照和思考，但关键在于“度”的把握。然而，从众心理的负面作用和消极影响却是巨大的，其中最为主要的，在于弱化了审读中编辑的主体意识，使审读心理处于被动的状态，自然也削弱了编辑的创造力。 * 在审读过程中，编辑注意调适心理状态，拥有充分的自信，坚持本身的价值观和判断标准，就显得异常重要。一般说来，从众现象和主体个性有着密切关系，带有强烈的个性色彩。审读者应该适当地控制情绪，克服优柔寡断、瞻前顾后的心理反应，当断则断；同时，也应该在日常工作中坚持积累相关专业知识和信息，尽量多地掌握审读时所依托的客观依据，特别要注意审读过后的“第一印象”。从心理结构及反应上看，人们在经过认识、分析、推断、想象等一系列的活动过程以后，“第一次”最具新鲜感，也最易引起有意注意，印象往往也最为深刻。 超常的应激心理反应也经常在起作用，它虽然带有一定的直觉成分，可能会有某些偏差，但在多数情况下，是有其科学依据和心理依托的。因此，不要轻易推翻自己的审读结论，特别是不要轻易推翻最初的审读结论。 * 4、社会效标效应 表现：当信息来源者在社会上权威、名气愈大，那么影响的人就会愈加信服。 编辑应尽量克服自己的心理上的社会效标效应，对所有消息来源一视同仁。 * 5、有关审读的其他心理 　　审读时的心理反应远不止上述种种,编辑在审读中所遇到的情况是复杂而多变的。在一般情况下，还有愉悦心理、渴求心理、迁就心理、轻慢心理、应付心理、忧惧心理、依恃心理等，各种心理反应互生、互动、互存、互斥，往往是心理反应的集合。各种心理变化结合在一起，在某一反应中，一种心理倾向压倒其他心理倾向，主导了心理反应，并将它表现在行为上。 　　更多的情况则表现出积极向上的心理状态，在愉悦、渴求中，以伯乐的心理需求去寻觅稿件的过人之处；也可能会有迁就、应付，在赶任务或很不情愿的情况下接办上级交办的平庸稿件时，不免如此；对名人、专家的稿件，惟恐意见失当，怀有一定的敬畏心理；对幼稚无奇的来稿有时会轻率处理，产生出轻慢心理；因为审读采取的是初审、复审、终审的“三审制”，各审次之间、个人审读与出版集体之间，或多或少地产生一种依恃心理；而审读又是把关的最重要一环，在审读中甚至审读过后，编辑（特别是总编辑）还可能出现一些忧惧心理：因为想不到的某一点审读失当或疏漏，就可能产生难以挽回的影响和损失。 * 分析、研究并揭示、把握审读中编辑的心理活动，应该是审读理论研究的一个重要组成部分。任何心理现象都是客观事物及其之间的联系在人脑中的反映，就审读而言，编辑所作的任何判断和决策，也都包含着综合复杂的心理反应，而这些心理反应的影响甚至主导了审读的最终结果。 我们分析研究审读中各种心理活动，就是要通过这种分析研究科学而辩证地对待它们，及时调适编辑的心理状态，引导并开发积极心理，注意弱化消极心理，使审读过程中尽量保持健康心理状态，以强化审读质量，提高审读效率。 * 版面编排心理 一、版面编排符号 二、突出 三、平衡 四、淹没 五、抬高 六、拟低 七、夭折 八、隐瞒、删削、淡化 * 二、版面编排心理 以《纽约时报》为例： 1、突出 大字号、大篇幅 配以图片 连续发表社论和评论 重大事件连续显著刊登 在“社论版对页”配以相对面内容 * 版面突出 * 2、平衡 西方报纸为了表现公正无私、立场中立，往往尽量表达不同意见，在各种新闻体裁间相互补充。 * 3、淹没 编辑对于不得不刊登、又不愿意引人注意的事件，会将其刊登在内页不显眼的地方。 4、抬高 处理重点稿件时，编辑往往将版面拼在一版的上端或上半版，标题显著。 * 版面抬高 * 5、夭折 将不愿广为流传的新闻，只在报纸的一次版中刊登，在当天其他版中删去，减小影响。 6、隐瞒、删削、淡化 对一些事