九年级语文下册第一单元综合检测题语文版.docVIP

第一单元检测题 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(24分) 1．下列词语中加点字的注音全对的一项是( C )(3分) A．琥珀(bò)　　 浩瀚(hàn)　　　迤逦(lǐ)　　　　甲胄(zhòu) B．休憩(qì) 袒露(tǎn) 冥想(mínɡ) 漂泊(bé) C．潸然(shān) 倔强(jiànɡ) 点缀(zhuì) 轮廓(kuò) D．采撷(xié) 驾驭(yù) 萦绕(yénɡ) 扼制(è) 2．下列词语书写全对的一项是( D )(3分) A．召唤　　耳畔　　举止泰然　　按之若素 B．狭隘　　道劲　　暗然失色　　置之度外 C．嗫嚅　　震摄　　瞬息万变　　窸窣有声 D．争辩　　藤蔓　　断碣残碑　　命运莫测 3．下面各句中加点成语使用不恰当的一项是( C )(3分) A．虽说她有着秀丽的脸庞、大大的眼睛，但鼻子的缺陷，让她的美丽黯然失色。 B．如今这瞬息万变的年代，也是新鲜事物滋生的年代。 C．理直气壮的马拉多纳，和他的阿根廷一起，重新带给人们欢笑。 D．我走过许多寺庙道观，目睹了无数信徒的顶礼膜拜。 4．下列句子没有语病的一项是( A )(3分) A．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。 B．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。 C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 5．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是：__BDAC__。(3分) 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的片言只语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是________。 A．素不相识的陌生人 B．走了火的雷霆霹雳 C．悄无声息的一个暗示的眼神 D．不停地絮絮叨叨 6．下列说法有误的一项是( D )(3分) A．《家》运用比喻的修辞手法，点出了家在人生历程中不同阶段的重要作用，抒发了作者热爱家、牵挂家的情感。 B．《石缝间的生命》是一篇咏物言志的散文，它兼描写、议论、抒情为一体，表达出对石缝间倔强生命的无比崇敬、敬畏之情，是对高扬的生命力的礼赞。 C．《废墟的召唤》写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生，“不愿永久停泊”的废墟。 D．《更浩瀚的海洋》一文的作者是英国诗人、小说家纪伯伦。这是一篇寓言式的散文，作者采用了象征的手法。 7．阅读下面的材料，回答问题。(6分) 材料一：中国网络电视台6月19日消息：1860年，英法联军火烧圆明园，为纪念圆明园罹难153周年，今年5月，中国文物保护基金会和圆明园管理处共同启动了“文物保护，我们携手”大型文物修复活动，150件圆明园出土文物将得到修复。经过近2个月的前期准备，18号上午，首批20件瓷器和公众见面。 材料二：《北京日报》6月19日报道：昨日，圆明园出土文物修复现场正式开放，市民可到圆明园南门内的修复现场，目睹文物工作者将3万片碎瓷片还原成精美瓷器的全过程。 (1)概述以上两则消息的主要内容。(不超过15字)(2分) 示例：圆明园开展文物修复活动。 (2)圆明园举办这项活动有什么意义？(至少概述出两点)(4分) 示例：①有利于文物保护；②让人们懂得圆明园的屈辱史，培养时代责任感。 二、阅读理解(46分) (一)(16分) 那个春天，很暖 章月珍 女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。 那个冬天，很冷…… 女儿五岁那年，有一天她(　　)地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法代替的。”女儿(　　)地低下了头。 女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，(　　)地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过