2019秋人教部编版八年级上册语文同步测试试题：古诗文阅读优化卷.docxVIP

古诗文阅读优化卷 一、(2019·慈溪期末)阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。” 自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。 (选自东晋·袁山松《宜都记》) 【乙】 峡长七百里，两岸连山，略无绝处，重岩叠嶂，隐天蔽日。常有高猿长啸，属引清远。渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自南朝宋·盛弘之《荆州记》) 【丙】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自北魏·郦道元《三峡》) 【积累】 1．遇到课外的文言词语时，同学们会联通课内积累，其中推断有误的是(　C　) A．小文根据《与朱元思书》中的“泠泠作响”的词意，推断【甲】文“泠泠不绝”中的“泠泠”是形容“声音的清越”。 B．小武看神话时，看到“昔者女娲氏炼五色石以补其阙”一句，马上联系到《三峡》中的“略无阙处”，两个“阙”都同“缺”，意思是“缺口”。 C．小双根据《三峡》中“沿溯阻绝”，推断【甲】文中加点的“溯”意思是“顺流而下”。 D．小全认为【甲】文“隐映如绝”、【乙】文“略无绝处”、【丙】文“沿溯阻绝”三个句子中的“绝”都是“断绝”的意思。 【解析】 本题考查对文言词语释义的辨析。“溯”的意思是“逆流而上”。 【比读】 2．郦道元生活在南北分裂、时局动荡的时代，他无法涉足南方的大江大河，只能根据他人记述博采加工，融汇成文。例如他把袁山松口语化的“日中夜半”“日月”改成了“亭午夜分”“曦月”，这个改动起到了怎样的效果？(建议答题字数：15字左右) 【答案】 改成了书面语，显得典雅古朴，有文采。　 3．面对三峡这一片奇山异水，袁山松和盛弘之无不饱含着情感，但细究起来，郦道元的情感是区别于袁山松和盛弘之的。下面的历史材料有助于大家体会这种情感。 公元494年，魏孝文帝决心一统全国，亲自出巡北疆，郦道元是随行人员之一。 公元499年，魏孝文帝在南征之战中病死，从此国力渐衰。 同年，郦道元潜心于《水经注》的撰写，以版图广大的西汉王朝的疆域作为叙述范围。 结合以上材料，请你评价郦道元虽然没有能力到达南方，却力图对南方水系详细记载的行为。(建议答题字数：85字左右) 【答案】 ①对祖国大一统抱有满腔希望，虽然人不能至，但文化可以交流(这点关键写出大一统希望即可)；②热爱祖国的山水自然，即便无法到达南方，他用心、执着地加工改写就是热爱的体现。(如写历史的无奈，用书写来弥补这种遗憾，亦可算一点)　 4．结合下面材料分析，为什么同样的猿鸣却给人不同的感受？(建议答题字数：70字左右) 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ——《三峡》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ——《早发白帝城》 注：公元759年3月，李白获罪流放途经巫山时接到大赦的诏书，当即掉转船头，途中写下此诗。 【答案】 境由心生，一切景语皆情语。渔者生活凄苦，因而听到悠长的猿鸣，加剧了这种凄凉；而李白是在大赦时听到的猿声，心情愉悦，听起来自然也觉欢快了。 【品美】 5．下面是同学们进行的“《三峡》之美”讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。 小冰：我喜欢充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。读“虽乘奔御风，不以疾也”一句，就让人想到：(1)__夏季三峡水迅猛奔腾的壮观景象(水势的强劲浩大)，即便是奔驰的骏马和呼呼的狂风都不及水速之快__。 小清：我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先写三峡总貌，再进行季节分说，分说部分没有按照季节的顺序写，这正是最妙的安排。 小玉：我赞同，你看我这样理解：《水经注》是一部以大小河流为主要写作对象的作品，课文中作者以水的特点为写作重点，之所以从夏天写起，是因为(2)__夏水的特点最为突出，由前文的山高过渡到水急，而春、冬之水的特点又很相似，再以秋水作结，就展示了各具情态的三种风貌__。 小洁：我喜欢《三峡》的“言简义丰之美”，你们看“隐天蔽日”寥寥几笔就描写出江岸狭窄而高峻的画面，而“清荣峻茂”四个字蕴含的内容极其丰富：(3)__三峡的春冬，尤其是冬天，景色并不凋零衰败，还能清荣峻茂，就是生机，画面中水清树荣，山高草盛，有良多趣味(能写出该句释义，或扣住“生机或趣味”即可)__。 【参考译文】 【甲】 猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不止