江苏省怀仁中学高中生物《第二章 第一节 通过神经系统的调节》名师优质课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2019-09-23 发布于浙江
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江苏省怀仁中学高中生物《第二章 第一节 通过神经系统的调节》名师优质课件 新人教版必修3.ppt

思考:刘翔在比赛中为何跑得那么协调? 江苏省怀仁中学 袁亚梅 一、神经调节的基本方式——反射 反射是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 1、反射的概念: 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 白质 灰质 白质 灰质 2.反射活动的结构基础:反射弧 1、传入神经 传出神经 2、感受器 效应器 3、反射的过程 4、 反射弧和反射的关系 受损部位 有无反射 有无运动 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 有无感觉 无 无 无 无 无 结论:反射活动的正常进行必须有完整的反射弧。 无 无 无 无 无 有 无 有 无 (刺激感受器) 4、 反射弧和反射的关系 受损部位 有无反射 有无运动 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 有无感觉 无 无 无 无 无 有 有 无 无 无 有 无 有 无 (刺激传入神经) 例1、 如果支配右腿的传入神经受损,而传出神经和 中枢完整,那么该右腿会 ( ) A.针刺有感觉,能运动; B.针刺有感觉,不能运动; C.针刺无感觉,能运动; D.针刺无感觉,不能运动。 C 神经元结构 细胞体 突起 树突 轴突 神经元 的功能 接受刺激, 产生兴奋, 传导兴奋 二、兴奋的传导——1、神经纤维上的传导

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