武汉市2015届高中毕业生五月模拟考试语文试题及答案解析.docVIP

PAGE PAGE 12 武汉市2015届高中毕业生五月模拟考试 语文试题 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A．什（shí）锦??? 参与（yǔ）??? 侥（jiǎo）幸?? 垂涎（xián）三尺 B．解（xiè）数??? 坊（fāng）间? 逶（wěi）迤??? 囤（tún）积居奇 C．搁（gē）浅??? ? 责难（nàn）?? 露（lòu）脸??? 性格倔（jué）强 D．关说（shuō）?? 颤（zhàn）栗? 纰（pì）漏??? ? 众擎（qíng）易举 1．C（A项，与-yù；B项，逶-wēi；D项，纰-pī） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．歌谣??? 宵禁??? 奖掖后进??? 天有不测风云 B．修葺??? 解潮??? 刚愎自用??? 惶惶不可终日 C．编篡??? 履历??? 拾人牙慧??? 风马牛不相及 D．九州??? 镂空??? 含辛茹苦??? 必其功于一役 2．A（B项，解嘲；C项，编纂；D项，毕其功于一役） 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 作家、艺术家与批评家既是朋友又是对手，在思想和审美的碰撞中，相互? ??? ，彼此成就，共同促进文艺的进步。有了这样的认知，种种批评之外的因素如人情、市场等等，就不会成为批评的? ??? 。在需要批批评家表明立场的时刻，他决不会?? ?? ；在应该??? ? 的地方，他一定拒绝隔靴搔痒。 A．较量??? 牵制??? 虚张声势??? 表里如一 B．砥砺??? 羁绊??? 虚与委蛇??? 入木三分 C．较量??? 羁绊??? 虚与委蛇??? 表里如一 D．砥砺??? 牵制??? 虚张声势??? 入木三分 3.B（较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力高低，计较；砥砺：本为磨刀石，引申为磨炼、勉励。宜选“砥砺”。牵制：拖住使不能自由活动，多用于军事；羁绊：缠住了不能脱身，束缚。宜用“羁绊”。虚张声势：假装出强大的气势；虚与委蛇：对人假意敷衍应酬。宜用“虚与委蛇”。表里如一：思想和言行完全一致；入木三分：形容议论、见解深刻。宜选“入木三分”） 4．下列各项中，没有语病的一项是 A．“仓廪实而知礼节”并非虚言。来自各方的调查充分说明，虽然过去几年中国出境旅游人数不断增加，但中国游客的素质确实在逐步完善。 B．网络语言有其简洁生动的一面，但是对于滥用网络语言的做法是应该受到批评的，有些专家公开呼吁抵制粗鄙、低俗的网络语言，还网民一个纯净的网络环境。 C．近年来，遴选院士以及院士管理中存在的各种问题，国家有关部门进行了改革，但这些改革，都没有触及院士由最高荣誉变异为最高学术特权的问题。 D．规划中的亚洲基础设施投资银行将是一个政府间合作性质的亚洲区域多边开发机构，按照多边开发银行的模式和原则运营，重点支持基础设施建设。 4.D（A项搭配不当，“素质”与“完善”不搭配，应为“提高”。B项，“对于滥用网络语言的做法是应该受到批评的”句式杂糅。C项成分残缺，在“遴选”前加“针对”） 5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是 A．“仁”的思想统率《论语》全书，是孔子思想的核心。孔子对“仁”有许多解释，如“樊迟问仁，子曰‘爱人’”、“己所不欲，勿施于人”等，意在强调以爱人之心来调节与和谐人际关系。孟子继承并发展了孔子“仁”的思想，提出了“仁政”的学说。 B．《红楼梦》前面十几回，写刘姥姥初入荣国府的见闻，写宁国府为秦可卿出殡时的声势，写元春加封贤德妃及省亲等，层层推进地表现出贾府显赫的地位和令人目眩的富贵豪奢。从这些繁华景象中，还看不出贾府的衰败气息。 C．《故乡》反映的是农民的生活，作品以浓郁的抒情笔调描绘了辛亥革命后中国农村破败的图景。作者没有详细叙述闰土的具体生活情况，而是通过“我”记忆中的生活场景和跟前所见的现实场景之间存在的强烈反差来表现闰土的性格和命运。 D．博尔赫斯是阿根廷著名作家，《沙之书》是其短篇名作。“沙之书”所代表的“无限之物”可以做多方面的阐释：它可以看作是对无穷尽的存在的隐喻，可以看作是无限时间空间的模型，也可以看作是人类浩瀚知识的象征。 5.B（贾府在“烈火烹油、鲜花着锦之盛”中，已逐渐显露出不可挽回的衰败气息，冷子兴之言、秦可卿托梦等诸多情节，对此都有暗示） 二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） ??? 阅读下面的文章，完成6-8题。 陋劣之中有至好 ——谈审丑快感 童庆炳 人们不难发现，在艺术创作中，丑成了一个重要的描写对象。照理，丑的东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”的王熙凤，其