正确使用成语和熟语 (1).pptVIP

13、下列成语使用恰当的一句是： 　　Ａ这首小诗，感慨寓于其中，友情流于言外，虽不合平仄，但我仍敝帚自珍。 　　Ｂ这样的一些人，即使是再大的款，我也不以为然，他们为金钱所累，活得很可怜。 　　Ｃ北京大学经济学教授萧灼基将要参加下午３时的会议开幕式，不倒２时，严阵以待的记者们已站满了人民大会堂外的台阶。 　　Ｄ前段时间日元势如破竹的下跌势头，令已遭受金融危机严重打击的亚洲经济雪上加霜，并对中国经济增值造成极为不利的影响。 Ａ * * 正确使用熟语 高三语文第一轮复习课件系列 考纲要求： 正确使用词语（包括熟语）。 能力层级：D 表达运用 考点阐释： （1）“正确使用熟语”是从“正确使用词语（包括熟语）”考点中分解出来的一个支考点。 （2）括号中由原来的“成语”改表述为“熟语”，意味着对词语考查的范围扩大了。（熟语包含：成语、谚语、歇后语、惯用语和格言。） “正确使用熟语”主要从以下几个方面进行考查： 1、是否正确理解词语的本义。如“火中取栗”“洛阳纸贵”“侧目而视” 。 2、是否把握语境。如“目不暇接”与“应接不暇”，要善于辨析近义成语的细微差别。 3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不为”“胸无城府”“弹冠相庆”。 4、是否合乎逻辑。 5、是否合乎语法，把握好词语的“语性”。 考查题型： （1）选择熟语使用正确或错误的一项。 （2）给定语境要求填写恰当的熟语。 （05年江苏卷）下列各句中加点的成语使用恰的一句是 　A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 　B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 　C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 　D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 D 根据下面句子的语境，写出两个适用于句中 横线处的熟语（歇后语、俗语或成语均可）， 答在序号后面。（2分）（04全国） 　　庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个 的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？” 答：① 　　② 刨根问底 打破沙锅问（纹）到底 ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。 （3）当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 成语大都有典故，其意蕴是约定俗的，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。 一、望文生义 再如“不刊之论”“万人空巷”“马革裹尸”“师出无名”“差强人意”。 ⑴201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁的年纪，豆蔻年华，风华正茂。 ⑵这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。 （3）古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作它用。 二、对象误用 再如：“脍炙人口”“炙手可热”“破镜重圆”“举案齐眉”“相敬如宾”“不绝如缕”。 ⑴李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 ⑵李老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分类指导,同学们都很满意. （3）工人俱乐部里象棋、扑克、乒乓球、收音机、电视机、书报、画报，包罗万象。 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，避免大词小用或小词大用。 三、轻重失度 ⑴齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。 ⑵这些骗子骗人手段之恶劣，令人叹为观止。 ⑶为了逃避公安机关的打击，这个“地下”烟厂曾两次停产，待风声一过又东山再起。 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。 四、褒贬颠倒 再如“无独有偶”“始作俑者”“胸无城府”。 ⑴包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。 ⑵折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 ⑶每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬