四年级上册数学课件-1.2 万以上数的写法及大小比较 西师大版（2014秋）(共22张PPT).pptVIP

情景导入1 下面这些都是角。 课件PPT * * * 第一单元 万以上数的认识 2 万以上数的写法及大小比较 学习目标 1.掌握写数的基本方法，能正确写出万以上的数。 2.会比较万以上数的大小。 复习导入 你会读亿以上的数吗？ （1）先读亿级，再读万级，最后读个级；（2）亿级、万级上的数要按照个级数的读法来读，并在后面读出“亿”字或者“万”字；（3）每级末尾不管有几个0都不读，其他数位有1个0或连续几个0只读1个零。 从最高位读起 例 读出下面各数。 8107199 1000170000 复习导入 解答： 每级末尾的0不读 八百一十万七千一百九十九 十亿零十七万 情景导入1 写出下面各数。 探索新知 上面的数是先从高位写起的。 没有计数单位的数位就写0。 探索新知 万以上数的写法:从最高位写起,先写亿级的数,再写万级的数,最后写个级的数。哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 情景导入2 比较每组数中两个数的大小。 。 44554○366128 ＜ 位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。 情景导入2 比较每组数中两个数的大小。 位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同,就比较下一位,直到比较出大小为止。 16449○16504 ＜ 典题精讲 解题思路： 1.写出下列各数。 从最高位写起 一万零二百 五千万零四 没有计数单位的数位写0 课件PPT 解答： 典题精讲 10200 典题精讲 解题思路： 2.在○里填上“＞” “＜”或“＝”。 260300○807300 位数相同，从最高位比起 最高位上的数大的那个数就大 课件PPT 解答： 典题精讲 260300○807300 ＜ 错误解答 易错提醒 ＜ 错误原因：没有掌握位数相同的数比较大小的方法。 在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 666000○588888 位数相同的两个数比较大小，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。 课件PPT 在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 正确解答 ＞ 易错提醒 666000○588888 课件PPT 1.最大的六位数是999999，最小的七位数是1111111。（ ） 　 最小的七位数是1000000。 × 解： 学以致用 课件PPT 2. 5940000（ ）5939090。 这两个数的位数相同，从最高位上的数开始比较。 A 解： 学以致用 A.＞ B.＜ C.＝ 课件PPT 3.个、十、百、千、万……亿都是（ ）。 个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…都是计数单位。 B 解： 学以致用 A.计数法?? B.计数单位????C.数位名称　 课件PPT 4.万级的数位包括（ ）。 万级的数位包括万位、十万位、百万位、千万位。 B 解： 学以致用 A.万、十万、百万、千万? B.万位、十万位、百万位、千万位 课件PPT 5.读卡片上的数。 按万以内数的读法来读。 三百零九 三百零九万 解： 学以致用 应该是写出卡片上的数，把卡片上的数字改成汉字，答案对应读出的数 课堂小结 2.位数不同的数比较大小,位数多的数大。位数相同的数比较大小,先比较最高位上的数,哪个数的最高位上的数字大,那个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位,直到比较出大小为止。 万以上的数怎么写？ 万以上的数怎么比较大小？ 1. 从最高位写起,先写亿级的数,再写万级的数,最后写个级的数。哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。 谢谢 第三单元 角 2 角的度量 学习目标 1.知道角的组成、读法和表示方法。 3.认识锐角、直角、钝角、平角和周角,知道它们的大小关系。 2.认识量角器,会用量角器量角。 复习导入 你知道什么是角吗？ 角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的边组成的平面图形。 课件PPT 数出每幅图中角的个数。 例 下图中各有几个角？ 解答： 3 1 0 复习导入 课件PPT * * *