我国创新教育跟人才培养教材.pptVIP

提纲: ■ 英语专业的挑战与创新 ■ 商务英语专业人才培养新模式 ■ 《教学要求》的出台与解读 ■ 商英学科建设的思路 创新 我国英语专业创新教育理念 与人才培养模式的战略选择: 商务英语专业 英语专业发展现状 英语专业 2007年 对外经济贸易大学 2008年 广东外语外贸大学 上海对外贸易学院 2009年 上海财经大学 西安外国语大学 黑龙江大学 扬州大学 发展历史 ■ 外贸英语阶段(1950-1978) ■ 经贸英语阶段(1978-2000) ■ 商务英语阶段(2000- ) 商务英语外延的扩大 商务英语“Business English”一词中“business”不仅仅理解为生意或经营业务，包括所有非私人的公务性活动。 商务指围绕贸易、投资等开展的各类经济、公务和社会活动，具体包括贸易、金融、管理、营销、旅游、法律、物流、海事等。 商务英语人才培养的不同模式： 广外的“英语商务”模式(商务英语学院) 北外的“商学专业”模式(商学院) 经贸大的“商务英语”模式(英语学院) 学科体系的构建 商务英语本科专业(7所) 商务英语硕士点(经贸大,广外) 国际商务硕士专业学位(MIB) 商务英语博士点(北外商学院) 立项经过 起草经过 大纲设计的核心问题（Breen 1987)： ①专业核心知识是什