【推荐】专题19 电学实验-2017年高考物理备考中等生百日捷进提升系列.doc免费

第一部分 名师综述 综合分析近几年的高考物理试题发现，试题在考查主干知识的同时，注重考查必修中的基本概念和基本规律。 考纲要求 1、掌握电流表、电压表和多用表的使用方法及电流表、电压表和多用表的读数方法；掌握多用表的使用方法。 2、掌握滑动变阻器的使用方法及连接方法，会用伏安法测电阻。 3、能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论。 命题规律 1、与电阻测量有关的电学实验仍是2015年高考命题的热点，同进伴随对基本仪器的读数能力的考查。 2、命题形式可能为填空、选择性填空、电路图或实物连线、图象图表分析等。 3、重视对实验操作能力的考查；实验器材的选择，包括滑动变阻器、电阻箱、电表量程的选择。 第二部分 知识背一背 （1）电学测量仪器的使用与读数 仪器 极性 量程选择 读数 电流表 有正、负极的电表，电流由电表的正极流入，负极流出 使指针指示比满偏刻度的eq \f(1,3)多的位置 3 V和3 A量程估读到最小分度的eq \f(1,10)；15 V 量程估读到最小分度的eq \f(1,5)；0.6 A量程应估读到最小分度的eq \f(1,2) 电压表 欧姆表 使指针尽量指在表盘中间位置 取两位有效数字并乘以相应挡位的倍率 （2）多用电表使用“四注意”： ①极性：从电表外部看，电流应从红表笔（“+”极）流入电表，从黑表笔（“-”极）流出电表。 ②功能：利用多用电表测电压和电流时，选择开关对应的是电表的量程;而测电阻时，选择开关对应的是倍率。 ③调零：测量电阻时，要进行两次调零：机械调零和欧姆调零。“机械零点”在表盘刻度左侧“0”位置。调整的是表盘下边中间的定位螺丝;“欧姆零点”在表盘刻度的右侧电阻刻度“0”位置，调整的是欧姆调零旋钮。 ④保护：测电阻时，应把被测电阻从电路中拆下测量;多用电表长期不用时，必须取出表内的电池。 （3）控制电路（滑动变阻器的接法）的比较与选择 ①控制电路的比较 比较项目 限流式接法 分压式接法 电路 电压调节的范围 eq \f(R,R＋R0)E→E 0→E 电能损耗 节能 耗能 电路连接 简便 复杂 ②控制电路的选择：优先选用限流式． 以下情况考虑分压式： （1）要求待测电路的U、I从0变化； （2）R滑?Rx； （3）选用限流式时，Ux、Ix过大（超过电表量程，烧坏电表、电源或用电器等）或Ux、Ix过小（最大值不超过电表满量程的eq \f(1,3)，读数误差大）. （4）伏安测电阻实验中电流表的内、外接法 比较项目 电流表内接法 电流表外接法 电路 误差 原因 由于电流表内阻的分压作用，电压表测量值偏大 由于电压表内阻的分流作用，电流表测量值偏大 比较 项目 电流表内接法 电流表外接法 测量 结果 电阻的测量值大于真实值 电阻的测量值小于真实值 适用 条件 Rx?RA，大电阻 Rx?RV，小电阻 ②特别提醒：在RV、RA均不知的情况下，可采用试触法.如下图所示，分别将a端与b、c接触，如果前后两次电流表示数比电压表示数变化明显，说明电压表分流作用大，应采用内接法;如果前后两次电压表示数比电流表示数变化明显，说明电流表分压作用大，应采用外接法. （5）选择实验仪器的三大原则 ①安全性原则：要能够根据实验要求和客观条件选用合适的仪器，使实验切实可行，能达到预期目标。另外还要注意测量仪器的量程，电阻类器件的电流不能超过允许通过的最大电流等。 ②精确性原则：根据实验的需要，选用精度合适的测量工具，但对某个实验来讲，精确程度达到要求即可，并不是精度越高越好。 ③方便性原则：在不违反前两个原则的前提下，尽量使测量电路简单好接，测量中的调节控制操作方便。 （a）用分压式接法时，滑动变阻器应该选用阻值较小的，而额定电流较大的。 （b）用限流式接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的，额定电流应大于被测电阻的额定电流 第三部分 技能+方法 一、多用电表测电阻使用“五步”法 ①选档：选倍率，一般要选择比被测电阻的估计值低一个数量级的倍率，如估计值为200Ω就应该选×10的倍率; ②调零：进行欧姆调零; ③测量：将红、黑表笔接被测电阻两端进行测量; ④读数：将指针示数乘以倍率，得测量值; ⑤整理：测量结束后，将选择开关扳到OFF或交流电压最高挡。 ⑥特别注意：用欧姆挡测电阻时，如果指针偏转角度太小（即指针所指的欧姆刻度值太大），应该适当增大倍率重新调零后再测量;如果指针偏转角度太大（即指针所指的欧姆刻度值太小），应该适当减小倍率重新调零后再测量。 二、控制电路的设计技巧 ①滑动变阻器控制电路的方式有分压式和限流式两种，下列几种情况必须选用分压式接法： （a）要求被控制电路的电流（或电压）从零开始可连续调节时（如：测绘导体的伏安特性