4.3.2两位数加减整十数、一位数（不退位）.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 两位数减整十数,两位数减一位数(不退位)的练习 教材第51页第3、第4题及第52页第7题. 1.使学生进一步掌握两位数减整十数以及两位数减一位数(不退位)的口算方法. 2.进一步提高学生口算的准确性和口算的速度,培养学生的口算能力. 3.进一步培养学生认真审题、仔细计算的良好学习习惯. 1.口算方法的掌握以及灵活运用. 2.口算结果要准确. 实物投影. 同学们,还记得上节课我们学习了哪些知识吗?在计算方法上有什么区别?请你举例说明. 请同学们口算下列各题. 47-6=　　　　　58-40=　　　　　85-50= 24-3= 69-7= 94-30= 1.填空. (1)填表. 被减数 39 93 85 46 58 75 减　数 5 80 70 3 6 20 差 请学生先独立完成,说一说计算过程(任选两题),然后集体订正.对于出错的学生,老师要请他讲明原因. (2)填数.(投影出示) 先请学生看清题意,然后口答计算结果,老师指名让学生说出口算的方法. 2.快速说出算式和答案. (1)教材第51页“想想做做”第4题. 先请学生看题,把题意看清楚,然后老师指着卡片上的一个数,请学生说出算式,并计算出结果. (2)补充练习.(投影出示) 把下面每张卡片的上、下两个数先相加,再相减,看看计算结果分别是多少. 　　　　　　　　　　 老师可以指定6名学生,每人发给1张