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* * * * * * * * * * * * 课前探究学习 活页规范训练 课堂讲练互动 条件 结论 p?q p推出q 充分 必要 预习测评 1.设原命题“若p,则q”为真,而逆命题为假,则p是q的( ). A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析 利用充分条件的定义判断. 答案 A 2.“x2+(y-2)2=0”是“x(y-2)=0”的( ). A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析 x2+(y-2)2=0,即x=0且y=2,∴x(y-2)=0.反之x(y-2)=0,即x=0或y=2,x2+(y-2)2=0不一定成立. 答案 B 4.“b2=ac”是“a,b,c成等比数列”的________条件. 解析 由b2=ac a,b,c成等比数列, 例如:a=0,b=0,c=5. 若a,b,c成等比数列,由等比数列的定义,知b2=ac. 答案 必要不充分 2.在逻辑推理中, p?q,还可以表达成以下几种说法: ①“如果p,则q”为真命题;②p是q的充分条件;③q是p的必要条件;④p的必要条件是q;⑤q的充分条件是p.这五种说法表示的逻辑关系是一样的,说法不同而已. 典例剖析 题型一 充分、必要条件的判断 【例1】 给出下列四组命题: (1)p:x-2=0;q:(x-2)(x-3)=0; (2)p:两个三角形相似;q:两个三角形全等; (3)p:m-2;q:方程x2-x-m=0无实根; (4)p:一个四边形是矩形;q:四边形的对角线相等. 试分别指出p是q的什么条件. 点评 判断p是q的什么条件,主要判断p?q及q?p的命题的正确性.若p?q为真,则p是q成立的充分条件,若q?p为真,则p是q成立的必要条件.注意利用“成立的证明,不成立的举反例”的数学方法技巧来作出判断. 点评 在涉及到求参数的取值范围又与充分、必要条件有关的问题时,常常借助集合的观点来考虑. 误区警示 因忽略题目中的隐含条件而出错 错因分析 导致判断错误的原因是忽略题目中的隐含条件,扩大了x的范围.在充分条件和必要条件的判断推理中,需注意隐含条件是否会对结果造成影响. 课堂总结 1.充分条件和必要条件是数学中的重要概念,主要用来区分命题中的条件p和结论q之间的关系,主要以其他知识为载体对条件p是结论q的什么条件进行判断,判断时要尝试从条件推结论,从结论推条件,再确定条件是结论的什么条件.如果由条件推出了结论,则条件是结论成立的充分条件;如果由结论推出了条件,则条件是结论成立的必要条件. 2.证明p是q的充要条件,要证明充分性、必要性两个方面. * * * * * * 课前探究学习 活页规范训练 课堂讲练互动 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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