一上语文课课练.docVIP

学习准备期 1 月 日 听一遍第一课课文录音，再读第一课三遍。要求：注意正确的坐姿，左手按书，右手指书。（读到哪里，点到哪里）。 将今天学到的儿歌读给家长听，能演一演就更好了。 学习准备期 2 月 日 1、 今天继续练习读课文，先听第二课一遍，再读三遍。要求：注意正确的坐姿，左手按书，右手指书。（读到哪里，点到哪里）。 认一认第一、二课学到的六个生字，能组词语就更好了。 3、 说说学校里面有些什么。可以这么说：“学校里有……，……和……”“学校里有……，有……，还有……” 学习准备期 3 月 日 1、 先听录音，再读第三课三遍。要求：注意正确的坐姿，左手按书，右手指书。（读到哪里，点到哪里）。 2、 把班级中你认识的同学介绍给家长。可以这么说“我认识了××。他/她喜欢……”（不需很多，一两个即可。） 学习准备期 4 月 日 1、 读第四课三遍。要求：注意正确的坐姿，左手按书，右手指书。（读到哪里，点到哪里）。 2、 认读词语“学生，老师，语文，学校，同学，我们”；给“老、文”组组词。 3、 把老师介绍给家长。可以这么说“××老师教我们……。”，能说说他/她怎么样就更好了。 学习准备期 5 月 日 1、读第五课三遍。要求：注意正确的坐姿，左手按书，右手指书。（读到哪里，点到哪里）。 2、将“上”字书空给家长看。（在手心中写，边写边报笔画名称） 3、把正确的握笔姿势和写字姿势做给家长看。（双脚平放地上，略微分开；手臂肘部呈45度平放桌上；右手食指、拇指握笔，握成圆形，掌心为空，其余三指在下面，中指抵住笔杆） 学习准备期 6 月 日 1、读第六课三遍。注意逗号处要稍作停顿。 2、读《读书歌》和《写字歌》，边读边做正确的动作。 读书歌：身要坐正，脚要放平，翻开书本，左按右点，手点哪儿，口读哪儿。 写字歌：写好字，讲姿势。头要正，臂要开。脚放平，身挺直，掌心空，五指实。三个一，须牢记：胸一拳，指一寸，眼与桌，离一尺。心要静，笔则正，写成功，靠坚持。 学习准备期 7 月 日 1、 听课文录音，再读第七课三遍。试着读出第一句话中问的语调（句尾上扬）。 2、书空笔画“点、撇和捺” 3、听读儿歌《一只青蛙一张嘴》，试着往下编1~2段。 学习准备期 8 月 日 1、 读第四课三遍。要求：注意正确的坐姿，左手按书，右手指书。（读到哪里，点到哪里）。 2、 认读词语“你们、来去、回答、快乐、问问答答”。 3、 听听读读《虫儿飞》。 学习准备期 9 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“唱、歌、游、戏”4个生字。 2、正确朗读句子，不加字，不漏字，不拖音。 3、说说玩玩手指游戏。 儿歌：我有一双小小手，十个手指头，陪我做游戏。一个手指点点、两个手指剪剪、三个手指勾勾、四个手指叉叉、五个手指开花，花儿长高了，花儿开了！ 学习准备期 10 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“日、月、水、火”4个生字。 2、正确朗读句子，不加字，不漏字，不拖音。 3、说说有趣的造字故事。 学习准备期 11 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“明、大、尖、有”4个生字。 2、正确朗读句子，不加字，不漏字，不拖音。 3、说说自己识记生字的好办法。 读儿歌识字学拼音 第1课 看天鹅 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“看、天、白”3个生字。 2、正确朗读儿歌。 3、能熟练认读拼音字母“a o e”。 第2课 大萝卜 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“个、不、回”3个生字。 2、正确朗读儿歌。 3、能熟练认读“a o e”的四声。 第3课 数金鱼 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“三、四、五、六、七”5个生字。 2、正确朗读儿歌。 3、能熟练认读“i u u”以及它们的四声。 第4课 采蘑菇 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“采、蘑、菇”3个生字。 2、正确朗读儿歌。 3、能熟练认读“a o e i u u”。 第5课 魔术 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“术、伯、出、衣、一”5个生字。 2、正确朗读儿歌。 3、能准确认读“b p m f ”以及它们组成的音节。 b o bo p o po m o mo f o fo 第6课 打电话 月 日 1、能在课文的语言环境中正确认读“打、电、正、东、方”5个生字。 2、正确朗读儿歌。 3、能熟练认读“d、t、n、l”以及它们组成的音节。 bà bɑ?? mā mɑ?? dì di?? bó bo?? pó po?? pù bù?? yī fu?? wǒ de?? mù mǎ?? pá pō?