五年级下册数学4.3 分数的性质（2014秋）.pptVIP

* 第四单元 分数的意义和基本性质 3 分数的性质 1.理解和掌握分数的基本性质。 2.能把一个分数或不同的分数化成指定分母的分数。 分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几份的数叫作分数 你还记得分数的意义吗？ 填空题 解答： 把5米长的绳子平均剪成8段,每段长(　　)米,每段是全长的（ ）。 长多少米，是用总长除以段数，每段是全长的多少，要看分成几段。 你能从下图中找出相等的分数吗？ 理解题意： 要求观察示意图，找出相等的分数。 方法： 通过观察,我们可以看出,第一条线段的 表示整条线段的一半,第二条线段的 表示整条线段的一半,由图可以看出这两条线段同样长,因此 。同样的方法,我们可以看出 , 。 通过图来找出相等的分数。 方法： 根据分数和除法的关系,探究分数的基本性质。过程如下: 探究规律 从而得出分数具有这样的基本性质: 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的 大小不变 。 解决问题： 解： 1.把 和 分别化成分母是12且大小不变的分数。 解题思路： 根据分数的性质，看分母变成12，是乘以或除以几。分子也要乘以或除以几。 解答： 解题思路： 根据分子分母乘以相同的数（0除外），分数的大小不变 2. 解答： 6 25 6 错误原因：题中叙述的虽然是分子加上14,但是也是分子扩大到原来的3倍,也就是分子乘3,分母也乘3,这样分数值是不变的。。 判断: 的分子加上14,分母乘3,分数值不变。 ( X ) 错误解答 课件PPT 正确解答：（ √ ） 做这类题时,如果题中叙述的分子和分母变化的说法不一致,我们要灵活运用分数的基本性质进行分析。 正确解答 解：（ X ） 1. 分数的分子、分母同乘以或除以（0除外）的数，分数大小不变。 判断：分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。 （ √ ） 解： 2. 根据分数的性质连线。 找朋友 课件PPT 3. 分数的分子、分母同乘以或除以（0除外）的数，分数大小不变。 解： 在下面的括号内填上合适的数。 14 32 56 *