运用多种感官描写课件.pptVIP

运用多种感官描写;运用多种感官描写 ;一、请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：;3. 小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。 (　视觉　／　听觉　／　嗅觉　／　味觉　／　触觉　) 4. 在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处传来鞭炮声，原来新的一年来临了。 (　视觉　／　听觉　／　嗅觉　／　味觉　／　触觉　);5. 噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。 (　视觉　／　听觉　／　嗅觉　／　味觉　／　触觉　) 6. 水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。 (　视觉　／　听觉　／　嗅觉　／　味觉　／　触觉　);用眼、耳、手、鼻、舌这五种感官去感觉，通常称之为五觉。 只有练好五觉，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感。;总结： 多感官观察就是运用我们的眼、耳、口、鼻，甚至身体去观察事物，;“我”在平桥村怀念的不仅是社戏，而且还有江南的水乡夜景。请同学们找出相应的段落语句; 作者调动了眼、耳、鼻、舌、身等哪些感官来描写这一路美景的呢？;;练嗅觉，写出气味 许多人都羡慕狗的嗅觉，这说明，嗅觉也是很重要的。生活中就有许多时候，许多物品需要我们用鼻子去鉴别。比如，鉴别一条鱼或一碗饭菜是否还新鲜，可以先闻一闻；鉴别杯子里装的是水还是酒，也可以闻一闻；鉴别瓶子里是酱还是醋，也需要闻一闻……;;练触觉，写出感觉 同学们都知道开水烫、冰棍凉，夏天热、冬天冷，钢铁硬、棉花软，这都是靠什么感知的呢？靠我们的手、口、身子等的皮肤。 肤觉，就是皮肤接触外界时所产生的感觉，包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。;;.触觉 触觉，是指皮肤与物体接触时产生的感觉。 如，地里的泥土变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。 《小狮子爱尔莎》： 半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。 我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。;;;练视觉，写出色彩 形态。;通过练视觉，写出色彩。 我们生活的这个世界是由丰富多彩的色彩组成的，如四季的主色调，春天是浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、洁白、雪白等等。 一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。;《少年闰土》开头一句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。作者在这句话中用了表示色彩的词语深蓝、金黄、碧绿，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。 那么，怎样学会色彩描写呢？关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。 练好了色彩描写，就可以把文章写得更生动、更感染读者。;练笔;夏日的天气特别好，晴空万里！游玩的地方，也是让人倍感惬意的：举头，只见天空澄蓝，云儿悠然自得地飘悠，姿态万千。低头，满目葱翠，尽是绿色的海洋，无边无际的人工森林映入眼帘，还有那长满各色花儿的青草地……;;;练听觉，写出声响;如在家中，有穿衣声、走路声、开门声、自来水声、刷牙声、洗衣声、扫地声、打火声、开灯声、关灯声、锅铲声、碗筷声、切菜声…… 在马路上，有自行车的铃铛声、汽车的喇叭声、行驶声、人们的说话声、高声叫卖声…… 在学校有铃声、跑步声、广播声、音乐声、歌声、老师的讲课声、同学的读书声…… 自然界中的声响更是多种多样，有风声、雨声、雷声、冰雹声、流水声、波涛声、松涛声、狼嗥（háo)声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡鸣声、小鸟的啁啾（zhōu jiū)声等等。;仔细分辨，就会发现这些声音各有特点，它们的大小、强弱、高低、快慢各不相同。 学会了分辨这些声音的不同特点，我们在作文时根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章顿生立体感。凡是名篇作品，对声响的描绘都是十分出色的，也就是我们常说的绘声绘色。;; 练味觉，写出味道 味觉，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味觉。灵敏的味觉，也能练出来。;《美丽的小兴安岭》： 这时候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhēn)子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 《高粱情》： 父亲说：高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。说着，父亲掐（qiā)了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 《金色的鱼钩》： 这天夜里，我们