第一组如何增进学生的人文素养与社会关怀.pptVIP

第一组：如何增进学生的人文素养与社会关怀 组员：郑慧敏、张尤宁、唐金民、张俊雄、郑云吉、 郑慧琪、陈秉诚、苏燕珠、邱雪君 （一）人文素养的定义 具有一定的人文知识、人文艺术修养 具有一定的审美能力 具有高尚的人格 具有独立的个性 具有仁爱、善良的心灵 懂得关心自我、他人、自然、社会 我们应该如何做人 （二）目前校内已实行部分： （A）学会团体 探访老人院、孤儿院、自闭症儿童中心 环保日、资源回收运动 灾难募捐 支助贫困儿童（助学金） 植树活动 各式校内外服务 （B）班级 设置书架、资源回收箱 教室布置（布告栏、节日） 庆生活动、班聚、班游 校园整洁、晨读 文娱会表演、谢师宴 家长日（感恩卡、留言） 班会（主题讨论） （C）学校学科 庆祝佳节：新春、中秋、国庆 校庆活动（学会成果展、社区服务、生态地图） 主动学习日、系列讲座、时事问答、周会（主题分享） 华文科：用画呈现诗意、课文活动 英文科：诗歌朗诵 国文科：国语论坛 历史科：访谈麻坡老行业、老建筑、主题报告 辅导科：背西瓜、双亲节感恩卡等 （三）增进本校人文素养与 社会关怀的方法或建议 最好的落实方法：无痕的感受教育 ≠ 强制推行的活动 站在第一线上的教师 请对的人--拥有和具备人文素养 把这些人培训成有效的教学者---给予教师本科外的研习和进修（教师主动学习日） 设立各种支持系统 学生和家长需同步进行 上课可穿插文化、时事的讨论；教材可多元 举办各种讲座、亲子活动、主题系列文娱活动 长期举办社区服务、关怀活动，邀请家长一同落实社会关怀活动（义工：校内、社区服务） 感谢聆听！ * *