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第二课时;;学习第一自然段,同学们看看这一自然段中共有几句话?你能不能用一句话来概括一下主要讲了什么?;;;哪些语句最能体现这种心情?;飞机为什么不直接飞向大海,而要一圈一圈地绕着飞呢?;读 时 语 速——徐 缓,语 音——低沉,读出人们悲痛不舍的心情。;人民对邓小平爷爷这样地爱戴和依依不舍,可以看出他是一个什么样的人呢?请你在第一自然段里找出一句话来回答。;从这句话里你读出了什么?;小平爷爷的骨灰撒向大海了,这是一个令人无比沉痛的时刻。让我们来看看当时人们是怀着怎样的心情撒骨灰的。;“呜咽” 是什么意思?为什么大海会呜咽?;奔腾不息的浪花将把小平爷爷的骨灰送往哪里呢?;也许,奔腾不息的浪花……也属于全世界。;这是一句什么句?;邓爷爷的骨灰所到之处难道仅仅是书上写到的几个地方吗?写一写。;骨灰撒大海, 鲜花送伟人。;邓爷爷虽然离开了人世, 但是邓小平爷爷真的走了吗?谈谈你的想法。;与大海同在; 与祖国同在;与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生。为什么说邓小平爷爷“ 在大海中永生”?;;板书设计;(pán pén)
;二、我能根据语境选择合适的字或词填空。;三、句段欢乐谷。
1.仿写一个排比句。
与大海同在;与祖国同在;与人民同在。
。
2.“与 同在;与 同在;与 同在。
我们 的邓小平爷爷 !”这句话表达
了人们对邓小平爷爷的 之情。;四、课外阅读。
邓小平小时候的故事
邓小平小时候的名字叫邓希贤。
一天,父亲把全家召集在一起,他大声问道:“你们谁做的好事,快点承认!”原来父亲发现丢了五块银元(当时可买担谷子)。这时邓希贤站了起来说 是我拿的 父亲气得挥起竹片打了下去 一下 两下 三下
父亲看到儿子忍着不哭,想到平时这孩子很节俭,怎么能偷偷拿这些钱呢??于是,他放下竹片喝问:“你说,这钱你干什么用了?”小希贤站在那里一声不吭。母亲急了,忙说:“好孩子,你快说呀!”邓希贤看着母亲眼里的泪珠,才说出其中的原委。
原来,有一天在放学的路上,他看到一个同学在伤心地哭泣,便走上前问道:“你怎么了?”这个同学说:“我妹妹生病,躺在床上快要死了。 ”“那快去请医生呀!”听了这话,那个同学哭得更伤心了。邓希贤打量了一下这个一身补丁的同学,心里明白了,没有钱怎么去请医生呀!第二天早上,他悄悄地拿了父亲的五块银元来到学校,塞给那个同学说: “快去请医生给你妹妹看病。” 父亲一听,明白了……
那个时候的邓小平就这样心地善良,乐于助人。;1.从文章中找出下列词语的近义词。
节约( ) 原因( ) 清楚( )
2.在第二自然段的空白处加上标点符号。
3. 邓希贤为什么拿父亲的钱?
。
4. 读了这个故事,你有什么想法, 请写下来。
。
;知识拓展
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