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* * 第一种：ABB 式 例：红艳艳 水汪汪 笑咪咪 冷清清 绿油油 轻飘飘 乐呵呵 闹哄哄 黄灿灿 沉甸甸 气昂昂 静悄悄 6．注意积累各种各样的叠词 叠词 第二种：ABCC 式 例：兴致勃勃 大雪纷纷 人才济济 得意洋洋 风度翩翩 忠心耿耿 雾气腾腾 相貌堂堂 忧心忡忡 春风习习 文质彬彬 第三种：AABB 式 例：轰轰烈烈 老老实实 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵闹闹 高高兴兴 规规矩矩 唠唠叨叨 叠词 第四种：AABC 式 例：欣欣向荣 津津有味 循循善诱 节节胜利 念念不忘 夸夸其谈 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦 第五种：ABAC 式 例：有声有色 自吹自擂 可歌可泣 再接再厉 先知先觉 活龙活现 全心全意 作威作福 想一想，练一练： （1）照“例”在括号里填上恰当的叠词。 例①绿（茵茵） 兴（ ）胖（ ）黄（ ） 气（ ） 圆（ ）蓝（ ）羞（ ）香（ ） 例②神采（奕奕） 生气（ ） 兴致（ ） 死气（ ） 得意（ ) 忧心（ ) （3）按下列格式写叠词，看谁写得多。 ①ABAC 式（有声有色）： ②ABCB 式（心服口服）： ③ABCA 式（天外有天）： ④ABAB 式（打扮打扮）： 作文——句子训练 句子训练一 怎样把句子写完整 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 1 姐姐 学打字。 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 妈妈 是优秀教师。 2 房子 建好了吗？ 3 菊花 真好看。 3 爸爸 下班了吗？ 学习非常刻苦。 （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。 （是什么） （怎么样） 青蛙 （干什么） （是什么） 句子训练二　 怎样把句子写通顺 作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言习惯，别人就难理解句子的意思，甚至闹出错误和笑话来。 要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。 句子训练三 怎样把句子写具体 把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。 例如：1．翠鸟掠过湖面。 2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。 例如：1．我们高兴。 2．我们高兴得跳起来。 例：队旗在空中飘扬。 “（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。” ①演员们的表演，受到了大家的欢迎。 演员们（　　　 ）的表演，受到了大家的欢迎。 ②人群热烈欢呼起来。 （　　　 ）的人群热烈欢呼起来。 例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？ 弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。 战士们完成了任务。 战士们（　　　 ）完成了任务。 例：燕子飞过田野。 （什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 ①天空飘着白云。 （什么样的天空？飘着什么样的白云？） __________________________________________________________ ②太阳升起来了。 （什么样的太阳？怎样地升起来了？） __________________________________________________________ ③西北风刮着。 （什么样的西北风？刮得怎样？） 例：青蛙爬出来。 （从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？） 青