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欢迎各位老师莅临此次班会！ 最值得保护的是生命 12数控一班 生命教育主题班会 什么是生命 生，就是无中生有，就是创造，就是事物的存在。命，就是期限，就是过程。生命，就是一段有限的存在，一个无中生有然后复归于无的过程。 在这空无之间，在这去去来来之间，生命是一个伟大而美丽的存在。 这种存在的意志，就是生机，就是生命力。就是生命之花，就是宇宙的奇迹。 因为生而有命，生命只是一个期限，所以生命唯一继续存在的机会，就是生生不息地创造——创造新的生命，创造生命的延续。 一：珍惜生命、爱惜生命 2005年2月27日晚，大足县双塔中学生发生一幕惨剧：该校迟疑（四）班学生李力（化名），连续3天通宵上网未回家。父亲来到学校与班主任一起对其教育，父亲言辞比较激烈，不想李力竟当众跑出老师办公室，从3楼跳下自杀，抢救无效死亡。 有一小孩因为不满意自己的裤脚而跳楼 讨论 你对待李力的行为是怎么看的？ 自杀式唯一的解决办法吗？ 如果你的好朋友有自杀的征兆，你会在那怎么做，又怎么想呢？ 其它事例 2003年3月20日晚，成都某名牌大学一位大二女生，把一只仅三个月大的小狗活生生放入微波炉烤了一分多钟，小狗的主人就是这位女生......为什么如此漠视生命，她的表现很冷漠:只是想看看小狗的反应。 自杀对家人意味着什么 1例自杀，平均至少对于6个人产生严重的不良影响，造成的心理伤害持续10年 1例自杀未遂至少可使2个人受到严重影响，造成的心理伤害持续6个月 自杀的步骤和征兆 自杀三部曲 第一步：自杀意念形成 第二部：激烈冲突与呼叫 产生了自杀意念后，由于求生的本能会使打算自杀的人陷入生与死的矛盾冲突之中，从而表现出谈论自杀，暗示自杀等直接或间接表现自杀企图的信号 第三部：自杀的实施 设计自杀的方案，选择自杀的方式，并再次向外界呼救，最后实施自杀行为 * 生命教育视频观看 同学们，看完这段精彩而有意义的视频 有什么感想么？ * 小品观看 拓展活动 （1）、活动一：荒岛生涯 假如有一天你坐船出海，突然遇上风暴，船只被巨浪吞没，你被抛到一个荒无人烟的小岛上，你怎么寻求生存？ 拓展活动 （2）、活动二：谈判专家 假如你是一个谈判专家，现在在38层楼高的天台上，有一位高考落榜的女孩准备纵身一跳，结束无望的人生，你将如何凭借你的三寸巧舌，说服这位女孩打消轻生的念头呢？ 我宣誓： 在生命的每一天，我们要永远珍爱生命，尊重生命，欣赏生命；热爱生活，珍惜生活，创造生活，无论发生何种困难，永不放弃生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态度。去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福! 全体宣誓 生命怎样才有意义 保尔曾说过：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说： ‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 上帝给了我们生命，是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的。不但要热爱人的生命，也要热爱在这个世界上与我们同生同长的一切有生命的东西这就是生命赋予我们的意义。 * 班主任寄语： 尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意细节，享受成长快乐；学会审美，学会宽容，学会感恩，学会思考，领悟完美人生。 汤云龙 * 课后作业 写一篇关于有意义的生命的作文，300字左右 * 班会结束 谢谢观看