《舞台化妆》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 5 《 舞台化妆 》 课程标准 课程代码：06043 建议课时数：10课时 适用专业：学前教育教育 先修课程：无 后继课程：实习实训 一、前言 本课程着重培养学生的操作技能，使之能熟练的使用化妆和形象设计的各种手段、技法，以获得对自我和对他人有意味、美好形象的设计；使理论与实践相结合，进一步加强学生的对本课程理论知识的掌握。 （一）课程性质 本课程是学前专业的专业基础课。 （二）设计思路 主要训练学生的观察、想象、空间思维及动手能力；明确美容化妆和形象设计的目的意义、基本原则、要素和化妆的注意事项；要求学生能熟悉各种化妆工具的使用，熟悉色彩、服装、发型、饰物等与整体形象设计的关系。并掌握面部各部位化妆的基本操作方法及日妆、晚妆的要求和一般步骤，特别是基面化妆、眼部化妆、眉部化妆和唇部化妆的基本操作方法。 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握美容化妆设计学知识和技能，为学生在以后的工作中打下良好的专业基础。 （一）职业能力目标 本课程是为了培养具有实际操作能力和创新能力的综合型、应用型的人才。 （二）学习任务与职业能力 《 舞台化妆 》学习任务与职业能力分析 教学项目 学习任务 职业能力 化妆与形象设计 化妆表现技法 绘画能力 操作能力 形象创意设计 审美能力 创意分析能力 三、整体教学设计 （一）教学模式 本课程包括演示性、综合性实践实训两种方式为主。演示性实践以训练学生基本操作能力标准化为教学目标；综合性实践以主要培养学生综合分析问题和处理问题的能力为教学目标；通过实践实训，加强理论基础课与专业技术课的融合和实践能力的提高。 （二）教学任务安排 一、化妆工具 1课时 二、面部比例及粉底的运用 1课时 三、眉毛的修饰 1课时 四、眼部的修饰 1课时 五、腮红的运用 1课时 六、唇形的修饰 1课时 七、舞台妆 1课时 八、生活妆 1课时 九、儿童妆 1课时 十、发型的、服饰的搭配 1课时 四、课程内容、要求和设计 典型学习任务 项 目 （学习情境） 教学内容 （技能 - 认知 ） 子学习情境（活动设计） 课 时 面部比例及粉底的运用 化妆工具 化妆刷 1 分类及介绍 1 化妆材料 2 卸妆、护肤 面部比例 化妆与脸部比例 1 整体、局部比例 化妆与底色的塑造 2 底色对脸部的修饰作用 眉毛的修饰 眉毛的形态 眉毛的生理结构 1 眉毛的基本形态 1 眉毛的外表形态 2 眉毛的分类 眉毛的修饰技巧 基本修饰法 1 修饰眉毛的程序 各种眉形的修饰 2 眉毛的修剪 眼部的修饰 眼睛的形态 眼部的生理结构 1 眼部的组成结构 1 眼部的外部形态 2 眼影色彩的运用 眼部的修饰技巧 眼型的分类 1 眼线的修饰 不同眼型的画法 2 眼影的运用 腮红的运用 腮红的作用 修饰性腮红一 1 脸型画法 1 修饰性腮红二 2 椭圆脸型画法 装饰性腮红 不同脸型腮红的画法 1 斜式法 倒三角法团式 横式 腮红的位置 2 颧骨最高点 唇形的修饰 唇形轮廓 强调唇形 1 表现方法 1 唇形修饰 2 轮廓造型 唇形修饰的一般步骤 唇形的类型及修饰 1 厚墩型 薄船底型 厚船底型 元宝型 菱角型 无菱形， 唇形与整体风格 2 淑女般的形象 干练，潇洒的形象 朝气，时尚的形象 舞台妆 舞台主持妆 女主持人妆 1 要求、技巧 3 男主持人妆 2 要求、技巧 舞台演出妆 女演员妆 1 要求、技巧 男演员妆 2 要求、技巧 特殊妆容 生活妆 工作妆 1 工作妆的修饰技巧 2 晚宴妆 2 晚宴妆的修饰技巧 儿童妆、上镜妆 儿童妆 1 儿童妆的修饰技巧 上镜妆 2 上镜妆的修饰技巧 五、实施建议 （一）教学建议 建议多开展见习活动，让学生们在实践中去发现问题，更好的加深他们对所学知识的理解与应用能力。 （二）教学评价 本课程在内容安排上，突出实用性，强调技能的培养。教学中教师应力求用浅显的语言讲解理论知识，注重讲解实际操作过程，并要求辅之以大量的操作示范图片，教学中要突出重点，精讲多练，培养学生自我学习、探索的能力。 （三）课程资源的开发与利用 1、教材编写 该课程的教材选用立足学院实际和学生能力，选取了由中国纺织出版社马建华著的《化妆技法》，该教材是学前教育专业基础课程系列教材，目前为我校本课程的指定教材，形成了较为成熟的教学大纲、配套教材和较为丰富的案例储备