河北省抚宁县第六中学人教版高中政治必修四课件：11生活处处有哲学.pptVIP

几点学习要求 学习内容：必修④《生活与哲学》 课前依据学案做好新课的预习工作，写下你的疑惑与问题。 上课要开动脑筋，仔细聆听，积极答问，认真记笔记。 下课认真完成作业，整理学案、笔记，不懂就问。 有意见和建议可通过合理方式向老师提出。 “哲”字的本义 P6 聪明，有智慧 哲人 (才智卓越的人) 哲思 (精深敏捷的思虑) 哲言 (富有哲理的话) 哲学……. 哲学是现世的智慧，是文化 的活的灵魂。 ------ 马克思 一名高中生在谈到“排名的二重性”时说：“我们既不能盲目地张扬排名，也不能简单地否定排名。作为学生，如果用片面的观点对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满，排在后面灰心丧气，一蹶不振，就会停滞不前，甚至倒退：如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距，做到知己知彼，扬长避短，就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。” (1)在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？ (2)为什么我们应该看到排名的“二重性”？ 在排名的问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么？ 在排名问题上，人们的看法不同，主要是因为人们的思维方法不同。 为什么我们应该看到排名的“二重性”？ 任何事物都有两面性，要求我们一分为二地看待。片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习水平。 联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。 全面的思维方法本身就是一种哲学智慧，看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二的观点。这说明哲学与生活密切相关。 “６＋２”大于“４＋４” 　美国旧金山的金门大桥建成通车后, 总会堵车。一个年轻人的方案成功解决了这个问题。他的解决方案是—— 将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道: 上午左边车道设为6道,右边车道设为2道;下午则相反。 传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的方向:上午市民上班造成左车道拥挤,下午市民下班造成右车道拥挤。 哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。 哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？ 是从天上掉下来的吗？ 阅读课本P4—5 一对浙江小夫妻的创业故事 　一对家住浙江衢州山区的小夫妇来上海打工，一年下来只存了万把块钱。 　一天夫妇俩在街上聊天，家乡话引来不少老乡搭话，意识到上海的衢州人很多! 衢州人的口味比较独特,做菜原料也比较特殊,而且乡土观念非常重。调查发现上海的衢州土特产店很少，于是两人在上海闵行开了一家“衢州乡味”土特产店。店面装修得很古朴，请当地一位书画名人题写了招牌，还特地从家乡带了几位年轻的老乡做营业员。一片乡音，不仅吸引了大批衢州老乡,而且也打响了衢州品牌，吸引了大批乐于尝鲜的上海人。 　 经过两年的打拼， “衢州乡味”已经为他们带来了巨大的财富。目前, 夫妇俩正筹备着在上海开设分店呢。 哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界， 二是人类社会， 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 —— 恩格斯 杞人忧天的故事能够给我们什么启示？ （2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 柏拉图：惊讶尤其是哲学家的一种情绪。 亚里士多德：人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。 注意：人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界。 伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经完了一样。” (1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？ (2) 伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？ 二、简答题（两题任选一题完成） 6．为什么说“自知自己无知”是进入哲学思考的开端