新标准英语三起第一册教案.docVIP

小学教师统一备课用纸 第 1 章（单元） 第 1 课（节） 总 3 课时 课题 Module 1. I’m Sam 备课日期 年 月 日 学 情 分 析 学生第一次接触英语课。有强烈的好奇心。所以一开始要培养良好的学习习惯。激发并维持学生学习的兴趣。孩子们的年龄偏小，适合开展游戏教学。寓教于乐。 教材分析 教学重点 Learn the pronunciation of the new words and sentences. 教学难点 How to arouse the interesting of the students. 教 学 目 标 Learn how to greet with others. Hello! I’m Sam. Goodbye. How are you? I’m fine. Thank you. Good morning! 板书设计示意图 Hello/Hi! I’m Sam. 教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课 Step 1: Warm-up activities. Hello! I’m Nancy. I’m your English teacher. You can call me Ms Wen First of all, I will tell you some rulers of the English class. 听、说、读、写的要求。 每4人分成一组。用来讨论、对话、互评。 每单元评价一次。分自评、互评和师评。用笑脸表示在书页上。看课堂表现和作业完成情况。 准备一盒空白磁带。用于做口头作业。 1、2、3的含义。 Step 2: Presentation. Show CAI. Learn how to introduce yourselves. Hello, I’m Sam. Goodbye! Good morning! Step 3: Drill. Practice one by one. Practice in pairs. Step 4: Intensive learning. Listen to the tape and read. Step 5: Consolidation. Practice in groups. Then act out. Step 6: Assignment. Listen to the tape. 作业布置 教学反思 第 章（单元） 第 课（节） 总 课时 课题 备课日期 年 月 日 学 情 分 析 学生对基本简单的课堂用语不熟。无法体现英语课的特色。这节课将学习最基本的日常用语和问候语。 教材分析 教学重点 Learn the pronunciation of the new words and sentences. 教学难点 To arouse the interesting of the students. 教 学 目 标 Learn how to greet with others. Hello! I’m Sam. Goodbye. How are you? I’m fine. Thank you. Good morning! 板书设计示意图 教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课 Step 1: Warm-up activities. Good morning! What your name? I’m… Listen to the tape and practice. Step 2: Presentation. Show CAI. Learn the sentences: How are you? I’m fine. Thank you! Good morning! Good afternoon! Step 3: Drill. Practice one by one. Practice in pairs. Listen to the tape, then act out. Step 4: Intensive learning. Listen to the tape and sing a song.（边唱边动。让孩子们活动中学习，在欢快的曲调中互相问候。） Step 5: Consolidation. Games: Guessing game. (在游戏中练习，孩子们乐此不疲。) Step 6: Assignment. Listen to the tape. 作业布置 教学反思 第 章（单元）