滕王阁序文言知识归纳 讲课用.ppt

《滕王阁序》复习课件;《滕王阁序》;王勃少有奇才  “初唐四杰”之一的王勃，少有奇才。他六岁就会写文章，9岁读颜氏《汉书》，写《指瑕》一文，指出颜注的错误，受到长辈先生们的称赞。14岁举幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰。  二十余岁时，他赴海南探望父亲，路过洪州（今南昌市），当时都督阎伯屿在新修的滕王阁上大宴宾客，王勃也应邀出席宴会。阎都督事先已要其女婿做好了序文。但为了表示谦恭，假意请众宾客作序，大家都谦逊推辞，唯独王勃毫不客气，提笔挥毫??顷刻而就，写成了《滕王阁序并诗》，满座皆惊。阎都督读到文中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”句子时，惊奇地从座位站起来连说：“真是天才啊。”《滕王阁序》从此成为古今传育的名篇。 王勃就在这次赴海南省亲中，渡海溺水，惊悸而死，所仅27岁。 ;字音回顾;;一．通假字;③云销雨霁，彩彻区明 “销”通“消” 云消雨停，阳光普照，天空明朗。 接孟氏之芳邻 “接”通“结”，结交;二．古今异义;二．古今异义;二．古今异义;俨骖騑于上路 古：高高的道路 今：走上路程。 驾着车在高高的道路上前行。 彩彻区明 (阳光普照，天空明朗) 古：日光 今：彩色;千里逢迎 古：迎接 今：迎合 阮籍猖狂 古：狂放，不拘礼法 今：肆无忌惮;三．词类活用; 3．雄州雾竟，俊采星驰 “雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾”“像星”。 4．四美具，二难并 形容词活用作名词。 “美”指“美好的事物”。 “难”指“难得的人”。 ;腾蛟起凤 （腾、起：使动用法，使……腾空，使……起舞） 屈贾谊于长沙 （屈：使动用法，使……受委屈） 窜梁鸿于海曲 （窜：使动用法，使……出走） ;望长安于日下，目吴会于云间 目：名作动，看，望 宾主尽东南之美 美：形作名，才俊;四．一词多义;胜： ①胜友如云 ②躬逢胜饯 ③胜地不常 ④驴不胜怒，蹄之《黔之驴》 ⑤此时无声胜有声《琵琶行》 ⑥刑人如恐不胜《鸿门宴》 ;穷： ①响穷彭蠡之滨 ②穷睇眄于中天 ③穷且益坚 ④岂效穷途之哭 ⑤穷则独善其身，达则兼济天下 ;且： ①穷且益坚，不坠青云之志 ②北愚公者，年且九十 ③存者且偷生，死者长已矣 ④臣死且不避，卮酒安足辞哉 ⑤不者，若属皆且为所虏;五．特殊句式;孟学士之词宗 定语后置：词宗之孟学士 句意：文词宗主孟学士 童子何知 宾语前置： 童子知何;物华天宝 省略句 物（有）华天（有）宝 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 省略句 渔舟唱（于)晚 纤歌凝而白云遏 被动句 纤歌(被）凝而白云（被）遏 ;俨骖騑于上路，访风景于崇阿 介词结构后置 望长安于日下，目吴会于云间 介宾结构后置; 成语积累1、【物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。2、【人杰地灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。 3、【胜友如云】胜：指才智出众。 4、【高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。 5、【腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。;6、【钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。;12、【冯唐易老】;17、【一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。;;;;色彩变化之美;;翻译：;;《滕王阁序》素材挖掘与写作应用;素材二：历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服困难执著地去追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也自励志节，不甘沉沦。王勃就是这样，怀才不遇，屡遭挫折，不自暴自弃，难能可贵。;素材三：;素材四：;