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“鼎湖山听泉”幻灯片复习课程.ppt

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    鼎湖山听泉;走近作者;整体感知（大声诵读）;二、贯穿全文的是“听”字，还是“泉”字？ 提示：全文是在颂泉，而“听”不过是认识泉的手段。 ;第一部分：;第二部分：;第二部分：;第三部分（大声诵读）;第三部分：; 本文的语言典雅、凝练、和谐、具有 音乐美和情韵美。;体验活动:

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