正交试验设计课设.docxVIP

课程设计任务书 学 院 理学院 专 业 应用统计学 学生姓名 李园园 班级学号 1309050116 课程设计题目 叶片延伸率影响因素的正交试验设计分析 实践教学要求与任务: 通过该课程设计，使学生进一步理解试验设计的基本概念、理论和方法；初步掌握Excel统计工作表在试验数据统计中的应用，能利用SPSS等统计软件对相关问题完成从试验设计到统计分析结果的输出；具备初步的运用计算机完成试验数据处理的技能，使课堂中学习到理论得到应用。设计任务完成下列至少三项工作: 1.在科学实验或社会调查中收集适当的实际问题，进行正交试验或均匀试验设计。 2．Excel在直观分析中的应用。在Excel中列出正交表和试验结果，各水平I，II，III...的计算，极差R的计算，绘制趋势图。 3.正交试验设计方差分析的SPSS等统计软件实现。 4.均匀试验设计回归分析的SPSS等统计软件实现。 5.解释试验结果。 工作计划与进度安排: 11周三5~8节：选题，设计解决问题方法；周四5~8节：调试程序； 12周三5~8,节：调试程序；周四5~8节：完成论文，答辩。 指导教师： 2016年5月11日 专业负责人： 2016 年5月 日 学院教学副院长： 2016 年5月 日 摘要 本文主要讲解了如何在SPSS中实现正交试验设计及其数据分析，如何运用到对现实社会生产中的研究，充分发挥正交试验设计的十分重要的现实意义。用实证对比研究方法发现，除考虑交互作用时，需用正交试验设计书中的正交设计表来安排试验，确定试验次数外，其余工作均可在SPSS17.0中完成，即可以利用数据菜单中正交设计过程里的生成程序产生正交表，用显示程序打印正交设计方案，再用SPSS中多因素方差分析的方法来完成正交试验设计的方差分析，同时可考虑交互作用。应用SPSS生成正交表，考虑交互作用，根据正交表做实验得出数据；再对试验结果的数据进行方差分析，极差分析，得出最优的生产条件，节省了人力物力，为现实社会做出不可忽视的贡献。 关键词：叶片延伸率； SPSS；多因素；方差分析；极差分析；正交试验设计 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 1 一、问题的提出 2 二、正交试验设计原理分析 2 1.选择正交表的基本原则 2 2.极差分析方法 3 3方差分析 4 4.表头设计5 三、设计步骤及方法 5 1.生成正交表5 2.作方差分析6 四、设计结果分析 9 1.极差分析 9 2.交互作用二元表分析 10 3.方差分析11 五、小结 12 六、参考文献 12 问题的提出 某铸造厂为了消除Cr17Ni2叶片的脆性，试验指标是延展率，选取的因素水平如表1所示。根据实际经验，浇铸速度固定在3~5秒，模壳预热108℃，保温1h，另外还需考察交互作用A*B、A*C、B*E、D*E。其他交互作用可以忽略。希望用较小的实验，摸清这五个因和四个交互作用中，哪些对指标延伸率的影响较大，哪些影响较小，并找出使延伸率较高的生产条件。 表1 　 含碳量A/（%） 含镍量B/(%) 含铜量C/(%) 出炉温度D/℃ 冷却方式E 1 0.12 2.5 0 1620 造型 2 0.07 4 3.5 1560 不造型 正交试验设计原理分析 1.选择正交表的基本原则： 正交试验设计法（简称正交法）是统计数学的重要分支。它是以概率论数理统计、专业技术知识和实践经验为基础，充分利用标准化的正交表来安排试验方案，并对试验结果进行计算分析，最终达到减少试验次数，缩短试验周期，迅速找到优化方案的一种科学计算方法。它是产品设计过程和质量管理的重要工具和方法。 一般都是先确定试验的因素、水平和交互作用，后选择适用的L表。在确定因素的水平数时，主要因素宜多安排几个水平，次要因素可少安排几个水平。 （1）先看水平数。若各因素全是2水平，就选用L(2＊)表；若各因素全是3水平，就选L(3＊)表。若各因素的水平数不相同，就选择适用的混合水平表(此处不深究)。注意表中任一列，不同数字出现的次数相同；任两列，同一行两个数字组成的有序数字对出现次数也应相同。 （2）每一个交互作用在正交表中应占一列或二列。要看所选的正交表是否足够大，能否容纳得下所考虑的因素和交互作用。为了对试验结果进行方差分析或回归分析，还必须至少留一个空白列，作为“误差”列，在极差分析中要作为“其他因素”列处理。 （3）要看试验精度的要求。若要求高，则宜取实验次数多的L表。 （4）若试验费用很昂贵，或试验的经费很有限，或人力和时间都比较紧张，则不