做幸福的幼儿园教师(国培)精编版.pptVIP

1、如果看到波涛汹涌，那么请马上休假； 2、如果你看到微波荡漾，请小休几日； 3、如果看到很多颗榛子，请继续为人民币服务。 当你心情好的时候，能看到少女的脸； 心情坏的时候，能看到巫婆的脸。 测试你的智力 — 你能看到多 少张脸呢？ 1—3张： 轻度弱智； 3—6张： 正常人； 7—10张： 超与常人； 11—15张：天才！  走出迷宫， 你适合什么职业？  终点A —— 教练、作家 终点B —— 会计、导演、 设计师 终点C ——领导、律师、 终点D —— 医生、教师、 记者、工人  终点E —— 演员、司机、 商人   幸福感是从厌倦感中丧失的 ---- 职业倦怠: 1、我的工作让我感到情绪疲惫???? 2、 早上起床后想到还有一天的工作要做，我就觉得很累???? 3、一天工作结束时感到如释重负???? 4、 整天和学生待在一起让我感到劳累???? 5、直接与其他人一起工作让我感到有压力???? 6、想暂时休息一阵子或另调其它职务??? ? 7、 盼望有假期可以不用上班??? 8、对工作中的琐事感到厌烦?? 9、在工作上有挫折感? 10、感觉工作回报少于付出 3、正确科学的自我定位 对自己在工作中的合理、科学的认识。 对自己工作要有正确、合理的认知。 （科学的自我定位很重要，自我定位的萎缩和扩大都是不可取的 。） 老师的幸福源于何处？ 1、享受职业。 2、赢得尊严。 3、学生爱戴。 4、同行敬佩。 5、家庭幸福。 6、衣食无忧。 7、超越自我。 （四）教师职业幸福感的培育 1、组织培育： ——核心是要建构和谐的校园文化。 学校要致力于营造和谐的内部环境，减轻教师的工作压力。学校要作为教师的坚强后盾，主动为教师排忧解难，，使广大教师充分感受教书育人的乐趣。 测试——团队幸福感的指数： 1、教师整体精力充沛，精神状况好，对待事物表现出有自信心。 2、他们工作有热情，闲暇时经常能听到他们的笑声。 3、教师之间在沟通时能主动交流，积极倾听对方。 4、学校会经常成功而举行庆祝活动。 5、遇到冲突时，教师会积极解决而非消极抵抗。 6、领导经常能让员工感到愉悦而不是敬畏 7、教师一旦说起自己的学校，显得十分兴奋和自豪。 （1）、讲公平，使教师能获得心理上的平衡。 公平公正会增加人们的幸福感，当自我的努力得到了领导、同事、学生公正公平的评价时，对老师们会产生极大的激励作用 最成功的管理就是创造幸福的管理，我们要建立起公正、公平、公开的学校管理系统。 （2）讲民主，使教师能达到情绪上的饱和。 凡是一个讲民主讲程序的学校，这个集体的幸福氛围一定是比较浓的。 如果选拔、表彰、职务晋级、福利分配等，不走民主路线，不讲程序公开的化，那你的教师群体会出现—— 说话的人多，坦诚交流的人少， 领导各自出现了小团体， 人事关系复杂 （3）讲实践，使教师能享受校园环境和谐。  讲程序，讲民主，有制度的。即你的管理制度具有实践性。 （4）讲创新，使学校产生强大的发展后劲  对于一所学校来说，只有不断开拓创新，学校才能更快的、更好的、更有效的发展。 郑州一中设宣泄室 校长漫画供老师捶打 2、个人培育： —核心是追求自我成长，培育阳光心态。 （1）、科学的目标定位： 合理定位—— 科学、合理、符合自己最近发展区，又不断在动态变化提升的目标。 A、要形成相对评价： 教师的自我评价（要善于分析自己） 根据自己的特点给自己整体定好位 。 （个性特征） 你真的了解自我吗？ 请画房、树、人 香港城市大学应用社会科学系副教授 岳晓东博士 B、要形成绝对评价： 据学校的要求，对比自己