7《卖火柴的小女孩》教学课件教学提纲.ppt

卖火柴的小女孩;生字学习;生字学习;学一学;学习目标;作者简介;卖火柴的小女孩儿 ;卖火柴的小女孩 ;卖火柴的小女孩;1、默读课文。2、思考：课文讲了一件什么事情？小女孩一共擦燃了几次火柴？每次都看到了什么？为什么要接连不断地擦燃火柴？; 课文按照小女孩卖火柴、擦火柴取暖、冻死可以分为三大段。　　　　 第一段（1—4自然段）：讲述在下雪的除夕晚上，一个光着头赤着脚的卖火柴的小女孩仍然在大街上情景。　　第二段（5—11自然段）：讲述卖火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她所看到的幻景。　　第三段（12、13自然段）：讲述小女孩冻死在大街上。;思考： 小姑娘眼前的现实是什么？她渴望得到什么？眼前出现什么幻景？结果怎样？;（1）小女孩在大年夜冻死了。为什么作者写到小女孩两腮通红、嘴角带着微笑？ （2）为什么说小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了？ （3）小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，现实生活是残酷无情的，课文中却说“她曾经多么幸福”？;品读课文，领悟情感 ; 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。　　　　 体会：这句话中，两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。这些愿望与谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩悲惨的命运。 ;拓展延伸