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第14章 编织计划 的原理与方法 14.1 编制计划的有关概念 探究 周日，妈妈要求大弟和小弟完成一些家务活动，活动项目及所需时间如下表 方案一 除了共同用餐外，其他活全部由一人完成。此时完成任务需要的时间为 2+1+0.5+0.5=4(h) 如下图所示 方案二 一人收拾房间的同时，一人做饭，待俩人都完工后，共同用餐，然后一人洗碗。此时完成任务需要的时间为 2+0.5+0.5=3(h) 如下图所示 方案三 收拾房间任务分解成A1（大弟收拾0.75h)和A2（小弟收拾1,25h），大弟收拾房间后就开始做饭，然后共同用餐（把任务C区分成C1和C2，分别表示大弟和小弟用餐），最后大弟洗碗。此时完成任务需要的时间为 0.75+1+0.5+0.5=2.75(h) 如下图所示 方案四 收拾房间任务分解成A1（大弟收拾0.5h)和A2（小弟收拾1.5h），大弟收拾房间后就开始做饭，然后共同用餐（把任务C区分成C1和C2，分别表示大弟和小弟用餐），最后大弟洗碗。此时完成任务需要的时间为 0.5+1+0.5+0.5=2.5(h) 如下图所示 概念 工作明细表 工序或工作 工期或工时 总工期 概念 工作流程图 节点——小圆圈 工作——箭线 紧后工作，紧后工序；紧前工作，紧前工序 虚设工作 平行工作 例题一 王芳放学到晚饭前，有以下几件事要完成: A乘公交车回家（20min)；B洗手（1min)； C淘米（2min)； D用电饭煲蒸饭（45min)； E写作业（30min)； F预习（10min)； G收拾文具书包（3min)； H听英语（10min). 试分析上述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作. 练习P130 A烧水（10min)； B洗茶杯（3min)； C拿茶叶（1min)； D削苹果（2min)； E泡茶（1min) 小结 工作明细表 工序或工作 工期或工时 总工期 作业 P130 画出例1的流程图 130 练习 预习下一节 * * 0.5 洗碗 D 0.5 用餐 C 1 作饭 B 2 收拾房间 A 时间/h 活动项目 活动代码 要求从上午9点开始动手，到中午12点前结束，以保证两人能在12点外出参加学校活动。 请你为哥俩设计一份可行的工作计划。 。 。 。 。 。 A B C D 2 1 0.5 0.5 。 。 。 。 。 A C D 2 0.5 0.5 B 1 。 。 B D A1 C1 。 。 1 。 。 。 0.5 0.5 0.5 1.25 0.75 E A2 C2 0 。 。 B D A1 C1 。 。 1 。 。 0.5 0.5 0.5 1.5 0.5 A2 C2 0.5 洗碗 D 0.5 用餐 C 1 作饭 B 2 收拾房间 A 时间/h 活动项目 活动代码 。 。 B D A1 C1 。 。 1 。 。 。 0.5 0.5 0.5 1.25 0.75 E A2 C2 0 解：A是各项工作的紧前工作， B是C的紧前工作， C是D的紧前工作， E是F的紧前工作， F是G的紧前工作， A和H可以同时进行，D和E，D和F，D和G可以同时进行，是平行工作. 解：A与B,A与C,A与D是平行工作， A，B，C是E的紧前工作，最短需时11min. 工作流程图 节点——小圆圈 工作——箭线 紧后工作，紧后工序 紧前工作，紧前工序 虚设工作 平行工作 *