6.2.1两位数减一位数（退位）.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 两位数减一位数(退位) 教材第79、第80页的内容. 1.使学生学会两位数减一位数退位减法的口算方法. 2.正确理解算理. 3.提高学生的口算能力. 掌握计算方法. 口算卡片,主题图,小棒. 1.口算. 12-8=　　　11-6=　　　17-9=　　　12-7= 15-9=　　　13-5=　　　16-8=　　　14-6= 2.指名说一说,十几减几的退位减法的口算方法. 1.导入新课. (1)投影出示主题图. 　　(2)看懂图意. (3)提问:通过观察图意,你能提出什么问题. 学生甲:小华和小军共有多少张画片? 学生乙:小军和小丽共有多少张画片? 学生丙:三个人共有多少张画片? 学生丁:小华比小丽多多少张画片? 老师:同学们,你们真聪明,从图中你们可以提出这么多有意义的问题,谁愿意分别解答出他们提出的问题呢? (4)请同学解答前三个问题,并说明为什么用加法计算. (5)老师提问:你能算出小华比小丽多多少张画片吗?(如有同学知道用减法计算或能够计算出结果,应给予表扬)有同学知道用减法计算,列式为30-8=　,但是计算不出结果来,没有关系,这节课我们共同学习——两位数减一位数的退位减法. 2.学习计算方法. (1)老师:以前我们计算两位数减一位数不退位时,是先算个位数减个位数,再加十位上的数.现在30-8怎么算呢,个位上的数不够减该怎么办?让我们一起借助小棒