幼儿园教育活动设计第一章精编版.pptx

幼儿园教育活动设计与指导主讲人：杨妍目录CONTENTS绪论1幼儿园教育活动设计概述2幼儿园五大领域教育活动设计3组织幼儿园教育活动的基本技能4一绪论绪论 随着社会经济和文化的高速发展，学前教育及教育的质量问题越来越引起全社会的广泛关注，而幼儿园各种教育活动的开展是确保幼儿园教育质量的核心内容。科学合理地设计幼儿园的教育活动是促进幼儿全面发展、提高幼儿园教育质量的重要基石，是每一位学前教育工作者必须探讨的问题。 “幼儿园教育活动设计与指导”是中等职业学校学前教育专业的核心课程，主要学习幼儿园教育活动设计的相关理论知识，掌握设计、组织幼儿园教育活动的常用方法，并具备一定的幼儿园教育活动的实践能力，是从事学前教育工作的基础。主要内容主要按照健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，分别阐述了各自的目标与内容以及幼儿的发展特点，并以案例及案例分析的方式说明幼儿园教育活动设计的思路、方法、特点等。组织幼儿园教育活动的技能幼儿园教育活动设计概述幼儿园五大领域教育活动设计主要阐述了幼儿园教师在组织幼儿园教育活动时应具备的基本技能，如导入、讲解、提问、观察等，特别增加了如何听课、评课、说课的技能，以帮助幼儿教学，提高其分析能力、评价能力，促进教育质量的提升。主要概括阐述了幼儿园教育活动的涵义、特点和基本类型，幼儿园教育活动设计的概念及原则、基本程序以及教育目标、教育活动计划、教育活动内容及教育活动方法、幼儿园教育活动手段等设计的基本要素。意义设计幼儿园教育活动首先要明确幼儿园教育活动的含义和特点、目标和内容，理解幼儿园教育活动对于促进幼儿和谐发展的重要作用，这是进行教育活动设计的前提和基础。特别是对幼儿园教育目标的理解和对幼儿园内容的把握对于教育活动的设计至关重要。设计组织幼儿园教育活动是幼儿教师工作的重要内容之一，也是衡量幼儿园教师教育水平的重要指标之一。通过学习幼儿园教育活动设计的基本要素、基本技能和主要内容，具备幼儿园教育活动设计的能力，为从事和 胜任幼儿园的教育工作奠定基础。设计组织幼儿园教育活动不仅需要学会科学、合理的设计思路、方法，更要牢牢把握正确的儿童观、教育观，树立并践行科学的幼儿教育理念，这是幼儿园教师具备的重要素质之一。二幼儿园教育活动设计概述本章概要幼儿园教育活动概述幼儿园教育活动设计幼儿园教育活动设计的基本要素思考？1、什么是幼儿园教育活动？它有何特点？有哪些类型？2、什么是幼儿园教育活动设计？设计幼儿园教育活动应遵循的基本原则是什么？基本程序是什么？3、幼儿园教育活动设计的要素有哪些？第一节 幼儿园教育活动概述一、幼儿园教育活动的含义广义：指教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。狭义：指教师在一段时间内专门组织的教育活动。二、幼儿园教育活动的特点广泛性和启蒙性趣味性和游戏化综合性和整合性随机性和潜在性三、幼儿园教育活动的基本类型按幼儿一日生活的性质分：生活活动、区域活动、教育活动按教育内容分：健康、语言、社会、科学、艺术按组织形式分：集体活动、小组活动、个别活动按幼儿学习方式分：接受式学习、探究式学习、合作式学习其他形式：全园活动、亲子活动、社会活动第二节 幼儿园教育活动设计一、幼儿园教育活动设计的含义幼儿园教育活动设计是指教师根据教育目标及幼儿的年龄特点、需要和兴趣，选择相应教育内容和方法。思考？为什么说幼儿园教育活动设计是有效实现幼儿园教育目标的第一步？《纲要》明确指出，幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。活动的目的性和计划性首先体现在科学的设计上，因为幼儿园教育活动量幼儿园教育艮标得皇实现的重要载体，其内涵是非常丰富的，包含了大量的日常生活、游戏、体育锻炼、学习、劳动等活动内容，这些活动又分别以集体、小组、个别等多种形式展开，因此在幼儿园教育活动的设虫翳茭W评价等诸多环节中着动设计就显得尤为重要，它是有效实现幼儿园教育目标的第一步。二、幼儿园教育活动设计的特征(1)创造性幼儿园教育活动设计是教师对活动从准备到结束的整体构思、设想和规划，无论是活动目标的设定还是环境材料的投放及其活动顺序的安排都体现了教师在教育活动中的主体性、创造性。幼儿园教育活动设计的特征(2)科学性幼儿园教育活动设计以幼儿的身心发展的事实为依据，以科学的理论尤其是儿童发展心理学为指导，遵循幼儿发展和幼儿发展和幼儿教育的基本规律。幼儿园教育活动设计的特征（3）技术性在幼儿园的教育活动设计中，教师只有具备一定相关活动设计的技术性的知识、技能和情感等因素，在教育实践中掌握一定的经验、技能和手段，才能胜任教育活动设计所提出的要求。三、幼儿园教育活动设计的意义1.幼儿园教育活动设计可以帮助幼儿学习，促进幼儿发展。2.幼儿园教育活动设计可以促使教师反思，提高教师引导效率。