对外汉语汉字教学 (2).pptVIP

⊙7汉字的形义关系⊙ 关于对“俗文字学”的取舍： 《唐汉解字》 …… ⊙8汉字的形音关系⊙ 谐声偏旁及其教学意义 谐声偏旁的基本情况 *纠正式的课堂应用和选择式的猜测学习 ⊙8汉字的形音关系⊙ 声符代表不同发音 句：拘、驹；狗、够、苟；高（句）丽 真：慎、镇、瞋；填、颠、滇 京：惊、鲸；凉、谅 昔：惜、腊；错、措 周：稠、绸；调、雕、凋 害：瞎、辖；豁、割 ⊙9汉字的音义关系⊙ 一字多音多义：多音多义字 一字多音一义：异读字 一字一音多义：同形字（词） 散点学习与集中概括 提醒的而非被提醒的教学 同音字和同形字 ⊙9汉字的音义关系⊙ 引申与多音多义 长：形容词（阳平），动词（上声） 盛：动词（阳平），形容词（去声） 禁：自动（阴平），外动（去声） 传：动词（阳平），名词（去声） 背：动词（阴平），名词（去声） 兴：动词（阴平），名词（去声） 藏：动词（阳平），名词（去声） 好：形容词（上声），动词（去声） 数：动词（上声），名词（去声），形容词（去声，声、韵不同） 假借与多音多义：干；斗；茄。 ⊙9汉字的音义关系⊙ 文白异读与多音一义 《异读字审音表》 薄：薄厚，薄弱、轻薄、浅薄 剥：剥皮儿，剥削、削弱 觉：睡觉，感觉、觉醒 着：着急；沉着 角：牛角，角逐、角斗 血：流血，鲜血、血液 给：给你，供给、给予 熟：煮熟；熟悉 ⊙9汉字的音义关系⊙ 同形字（词）与一音