陈新班主任工作实践计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 2019-2020学年上学期班主任工作 高二、10班 陈新 本学期我将承担高二、10班的班主任工作。我班是一个理科实验班，学生学习主动性较高，成绩较好，各方面素质相对比较优秀。担任这样一个班级的班主任，深知自己责任重大，为圆满完成学校和年级交予的工作，特制定本学期工作计划如下： 一、自身的管理 1、严格要求自己。 日常教学中把课备精、备细，注意内容的扩充，考虑学生接受能力，充分利用教参和备课资料，做到多上精品课、精彩课，同时课堂容量贴合学生实际，不留知识及考点漏洞。教学工作严格要求自己，增强自己的责任心，给学生树立榜样。 2、作为班主任，经常和任课教师交流。 多与老师们交流，有计划地开好学科教学研讨会，有效地集中所有教师的智慧，形成一股合力，交流办法，商量方案。兵法云“兵无常性，水无常形“，只有适合学生们的方法和方案才是最好的，才能更好地促进学生全面发展。班主任要经常积极协调教师间的关系和各科间的力量搭配，注意学科间的均衡发展，不能形成某一学科遥遥领先，其他学科拖后腿的不良局面。 二、对学生的管理 1、加强学生的管理。 培养学生的自我约束力、自我性格的完善、让学生朝着自我管理的方向发展。 ①对学生进行积极地思想上的疏导。既要严格要求，也要避免强制性的、不讲道理的严管。 ②要培养学生的耐挫能力，严于律己的习惯，积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。野马兵只有经过正规训练，才能成为战无不胜的正规军。要高标准，严格要求，逐步除掉他们身上存在的一些不良习惯，使他们懂得在品德、思想、纪律、生活、学习等方面严格要求的必要性，并且让他们理解只有很好地遵守规定，才能让自己向更高的目标迈进。 ③要时常关注学生的行为习惯，关注他们的一言一行，发现问题应及时疏导并严格教育，只有这样才能使他们尽快地克服自身弱点，挖掘并显示出更大的实力。 2、加强与家长的交流与合作，保证学生在学校还是在家里都有良好的学习环境和氛围。 学校好比是学习的前线，而家庭和家长就是后勤保障。无论哪个环节出现问题都不能保障学生生的健康、顺利成长。孩子在学校学习辛苦了，回到家里最需要的是家长的关心、温暖和鼓励以及营养补充，这样他们的学习就有充足的后劲。 三、学生学习方面的工作 1、倡导多读书，避免过分注重数理化的成绩而不重视语文、英语方面的培养。历年高考状元一个最大的特点就是语文和外语方面同样出类拔萃。因此平时要鼓励学生利用课余时间多读书，除了与学习有关的课外书，还要多读一些有思想有文采的人文书，吸取众多名师的思想、方法，从而可提高学生的学习兴趣，拓宽他们的知识面，这对成绩的提高很有必要。 2、重视对学习能力的培养 对学习能力的培养就是要让学生在学习中不再是死做题，学会将知识进行融会贯通，善于提出问题、分析问题并解决问题。从而具有综合运用知识的能力。我准备采用如下的方法：首先，在学生中提倡自主学习、合作学习、探究问题。其次是每隔一段时间就让让学生整理笔记，撰写学习心得。对前一段学习进行总结和分析，找出自己的优势和问题并提出解决方法，从而提高学生分析解决问题的能力。三是鼓励学生创新，要学生学会多思维多角度的解决问题，培养学生的创新精神。 3、强调良好习惯的培养。 最主要的三大学习习惯的培养。首先指导学生根据个人和学习情况和特点制定学习计划，制定严格而合理的学习的时间表，合理地安排各科学习时间和生活时间：其次强调听课的重要性，强调作笔记的技巧和分析问题的重要性；三是要形成书写整洁，解题步骤清楚明了，解题过程规范合格。 4、补差距，避免“短板效应” 木桶原理告诉我们：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”或称“短板效应”。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。因此必须找出学生相对较弱的科目，通过“吃小灶”，强化练习等手段消除弱项，各门功课齐头并进。 近期的主要工作任务 稳定学生心态。尽快与每一位同学谈话，熟悉学生情况，了解学生内心的想法，掌握学生的思想动态变化，让学生尽快调整心态，适应新的班级，抓紧进入新学期的学习状态。 建立健全一个负责高效的班级管理团队。通过学生自愿，老师和其他同学监督的方式，尽快建立一个负责高效的班委，让班级工作正常化、有序化。 召开一次班会，让学生坚信自己的选科并为之努力奋斗。引导学生树立远大的理想，列出自己理想中的大学，有目标，学习起来更有动力。 陈 新