简论学生意志品质的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 简论学生意志品质的培养 　　意志品质是指构成人意志的各种因素的总和。良好的意志品质包括意志的自觉性、果断性、自制性、坚韧性等几个方面[1]。良好的意志品质是克服各种困难，走向成功的前提条件。因此，加强学生意志品质的教育具有十分重要的作用。 　　一、意志品质对学生成才的作用 　　1.对学习的作用 　　学生的主要任务是学习。在学习的过程中，学生会遇到很多困难与问题，如学习方法的困难，学习内容难于接受的困难，学习兴趣不浓的问题等[2]。如果在这些困难和问题面前犹豫、退缩，就会得过且过，不思进取，混日子，混文凭。如果有良好的意志品质，就能够勇敢面对困难，战胜学习中的拦路虎，取得一个又一个进步，获得好的成绩。 　　2.对生活的作用 　　现在的学生一般都是独生子女，在家里备受父母呵护，养尊处优。但到了学校，没有父母的特殊照顾，要与老师相处，要与同学相处，生活中常有磕磕绊绊，并非一帆风顺。意志力薄弱的学生在生活逆境面前没有自制力，要么六神无主，逃避生活，不正视现实；要么丧失理智，决策武断，刚愎自用，我行我素。这些现象都会降低生活质量，不利于学生健康全面发展。相反，意志力坚强的学生会理智处理生活逆境中的各种关系，敢于正视、挑战各种困难，对生活充满信心和希望，幸福感会增强，生活质量比较高。 　　3.对就业的作用 　　学生学习结束后会走向社会，选择就业岗位。但受就业难大环境的影响，学生就业已成为社会十分关注的问题。有良好意志品质的学生会有目的、有计划地锻炼自己各方面的能力，以主动适应就业单位对人才的需求，就业前景看好。而意志力薄弱的学生不能克服困难，做事情没有恒心，不能很好地锻炼自己的能力，影响毕业就业。 　　学生一次性就业并不普遍，很多学生毕业后面临多次就业问题。意志坚强的毕业学生会把每次就业当作锻炼、提高的机会，不怕吃苦，工作认真，会得到就业单位的认可。如果选择再次就业，由于有了丰富的工作经验和吃苦耐劳的精神，也会坦然面对这一问题。而意志力薄弱的毕业学生不愿吃苦，不好学，工作做不好，被用人单位“炒鱿鱼”的机率高，再就业会面临很大的困难。 　　二、部分学生意志品质的不良表现 　　绝大多数学生形成了良好的意志品质，但受诸多因素的影响，部分学生的意志品质也存在着一些问题，主要表现在具有冲动性、惰性、从众性和缺乏恒心四个方面。 　　1.冲动性 　　部分学生缺乏自我管理、自我教育、自我控制的能力，在遇到困难、挫折或生活不如意时容易丧失理智，决策武断，做事鲁莽，我行我素，完全不顾及行为后果。 　　2.惰性 　　部分学生在家中娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的依赖性生活习惯，生活上自理能力不强，遇事犹犹豫豫、优柔寡断，缺乏果断性；学习方面没有主动性、积极性、创造性和坚韧性，只等老师“点拨”，上课迟到、早退的现象经常发生，极个别的学生甚至会出现厌学、逃课的现象。 　　3.从众性 　　学生身心发育没有成熟，自我意识急剧增长，常常以独特的服装和充满个性的言谈举止来显示自己的与众不同。但受他人和群体的影响，缺乏独立性，判断是非的能力不强，导致思想上迷失自我，行动上随波逐流，出现盲目从众行为。典型的盲目从众行为表现在恋爱、学习、消费和择业等方面。 　　4.缺乏恒心 　　绝大多数学生热情奔放，敢想敢干，对生活充满希望，对前途充满信心，有理想、有志向、有抱负。但另一方面，他们往往意志力薄弱，没有恒心，缺乏坚韧性，要么确定的目标朝夕变化，做的事情虎头蛇尾，如有的学生坚持画画没几天便没有了热情，甚至放弃了画画目标；要么热情过度，确定的目标太多，如有的学生既学钢琴，又学舞蹈，还要上各种补习班，但时间和精力有限，结果顾此失彼，一个目标也不能实现。 　　三、加强学生意志品质的培养 　　1.强化学生对意志品质的认知教育 　　良好的认知因素是培养、锻炼意志品质的前提条件。通过对学生进行意志品质的教育，让学生懂得什么是意志，什么是良好意志品质，良好意志品质对自己的学习、生活和工作有何重要作用，他们就会客观地审视自己的意志品质，正确地评价自己的意志品质，他们的思想会得到洗礼，行动会得以改变，他们会更加理智地作出决定，主动把握机会，勇敢坚定立场，自觉迎接各种困难和挫折[3]。强化学生对意志品质的认识，并在实践中不断地磨练他们的意志，学生会养成良好的意志品质，且会获得更大的成功与满足。 　　2.加强世界观、人生观、价值观教育 　　世界观、人生观、价值观引导着人的行为。世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。人生观是人们对人生的根本看法，它支配着人们的各种观点和行动，从根本上决定着人生目的、人生的价值取向和人生态度。价值观是由世界观、人生观决定的关于价值的基本观念，是人在对人生和社会实践活动进行认识和评价时所持的基本观点，其核心是关于人怎样活着才有意义。对