2020版语文部编版新教材新素养导学必修上册对点演练提升+第六单元+1在语境中理解和推断词语的含义和用法+Word版含解析.docVIP

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 对点演练提升 一、阅读下面的文言文,完成后面题目。 心术(节选) 苏　洵 　　为将之道,当先治心。泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬,然后可以制利害,可以待敌。 　　凡兵上义;不义,虽利勿动。非一动之为利害,而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士,士以义怒,可与百战。 　　凡战之道:未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。谨烽燧①,严斥堠②,使耕者无所顾忌,所以养其财;丰犒而优游之,所以养其力;小胜益急,小挫益厉,所以养其气;用人不尽其所欲为,所以养其心。故士常蓄其怒,怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪,故虽并天下,而士不厌兵,此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心,一战而胜,不可用矣。 　　凡将欲智而严,凡士欲愚。智则不可测,严则不可犯,故士皆委己而听命,夫安得不愚?夫惟士愚,而后可与之皆死。 　　凡兵之动,知敌之主,知敌之将,而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中,非刘禅之庸,则百万之师可以坐缚,彼固有所侮而动也。故古之贤将,能以兵尝敌,而又以敌自尝,故去就可以决。 　　凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。知理则不屈,知势则不沮,知节则不穷。见小利不动,见小患不避。小利小患,不足以辱吾技也,夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者,无敌于天下。故一忍可以支百勇,一静可以制百动。 　　【注】①烽燧:古代边防报警的信号。白天放烟叫“烽”,夜间燃火叫“燧”。在这里泛指军队的警戒工作。②斥堠:古代用来供士兵居住并瞭望敌情的亭堡,这里指放哨、瞭望。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　) A.麋鹿兴于左而目不瞬　　　　　　 瞬:眨眼 B.此黄帝之所以七十战而兵不殆也 殆:懈怠 C.故古之贤将,能以兵尝敌 尝:曾经 D.故一忍可以支百勇 支:抵御 【解析】选C。“能以兵尝敌”中的“尝”,从语法结构上看,因“尝敌”是动宾结构,故它译为“曾经”和后面的“敌人”不能搭配。“尝”应为“试探”。 2.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)凡兵上义;不义,虽利勿动。(5分) 译文:?___________________________ (2)丰犒而优游之,所以养其力。(5分) 译文:?___________________________ 答案:(1)大凡用兵,应当崇尚正义;如果不义,即使有好处,也不轻易行动。 (2)用丰盛的酒食等物慰劳战士,让他们悠闲自在,用这来养精蓄锐。 二、阅读下面的文言文,完成后面题目。 讳　　辩 韩　愈 　　愈与李贺书,劝贺举进士。贺举进士有名,与贺争名者毁之,曰:“贺父名晋肃,贺不举进士为是,劝之举者为非。”听者不察也,和而倡之,同然一辞。皇甫湜曰:“若不明白,子与贺且得罪。”愈曰:“然。”律曰:“二名不偏讳。”释之者曰:“谓若言‘征’,不称‘在’、言‘在’不称‘征’是也。”律曰:“不讳嫌名。”释之者曰:“谓若‘禹’与‘雨’、‘邱’与‘’之类是也。”今贺父名晋肃,贺举进士,为犯二名律乎?为犯嫌名律乎?父名晋肃,子不得举进士;若父名“仁”,子不得为人乎? 　　夫讳始于何时?作法制以教天下者,非周公、孔子欤?周公作诗不讳,孔子不偏讳二名,《春秋》不讥不讳嫌名。康王钊之孙,实为昭王。曾参之父名皙,曾子不讳“昔”。周之时有骐期,汉之时有杜度,此其子宜如何讳?将讳其嫌,遂讳其姓乎?将不讳其嫌者乎?汉讳武帝名“彻”为“通”,不闻又讳车辙之“辙”为某字也;讳吕后名“雉”为“野鸡”,不闻又讳治天下之“治”为某字也。今上章及诏,不闻讳“浒”“势”“秉”“机”也。惟宦官宫妾,乃不敢言“谕”及“机”,以为触犯。士君子立言行事,宜何所法守也?今考之于经,质之于律,稽之以国家之典,贺举进士为可邪?为不可邪? 　　凡事父母,得如曾参,可以无讥矣。作人得如周公、孔子,亦可以止矣。今世之士,不务行曾参、周公、孔子之行;而讳亲之名,则务胜于曾参、周公、孔子,亦见其惑也!夫周公、孔子、曾参卒不可胜。胜周公、孔子、曾参,乃比于宦官宫妾。则是宦官妾之孝于其亲,贤于周公、孔子、曾参者邪? 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) (　　) A.贺举进士有名　　　　　举:举荐 B.贺不举进士为是 是:正确 C.乃比于宦官宫妾 比:比较 D.稽之以国家之典 稽:考证 【解析】选C。C项中“比”为“等同,并列”的意思。A、B、D三项解释均符合文中语意,为正确项。 4.下列各组句子中,加点的词语的意义和用法相同的一项是(3分) (　　) A.劝之举者为非　　　　 康王钊之孙,实